Trabalho Pronto Da Cultura Afro Brasileira E Indigena

acumulando e enriquecem nossa cultura, uma vez que somos um povo miscigenado por diversas raças e que de certa forma, vem procurando conviver em harmonia com essa variedade cultural . É bem verdade que ainda temos resquícios de racismos e preconceitos, mas cada dia estamos evoluindo, pois somos conscientes da importância da nossa cultura e todas suas manifestações e o reconhecimento dessa em outros lugares no mundo. Precisamos, portanto, valorizar nossa cultura e nos identificamos e…

Temos adquirido durante milênios da nossa existência, conhecimentos que se acumulam e enriquecem nossa cultura, pois somos um povo miscigenado por diversas raças, vivendo parcialmente em harmonia. Ainda temos resquícios de racismos e preconceitos, mas evoluímos a cada dia sabendo dar a importância necessária, as manifestações culturais; temos o reconhecimento mundial, do valor da nossa cultura e nos identificamos e nos orgulhamos por essa gama de manifestações que embelezam e enriquecem…

ecologicamente sustentável; gênero e diversidade de orientação sexual; escola e proteção à crianças e adolescentes; saúde e prevenção; diversidade étnico-racial; políticas afirmativas para afro-descendentes e populações indígenas; educação para as populações do campo; qualificação profissional e mundo do trabalho, democracia, direitos humanos, justiça, tolerância e paz mundial. Na mesma L • E •Ç • Ã C •O • • OD OS • O• EDUC AÇ Ã O PA R A T Ações…

O TRABALHO DO ARTICULADOR PEDAGÓGICO NO COTIDIANO ESCOLAR E O ACOLHIMENTO À DIVERSIDADE Profa Dra Jaqueline Zarbato Profa Ms. Jane Motta DIVERSIDADE... O QUE DIVERSIDADE ?  De acordo com o dicionário Houaiss, diversidade significa qualidade do que é diferente; o que distingue uma coisa de outra; falta de igualdade ou de semelhança; alteração digna de atenção, de reparo; modificação, transformação; característica do que é vário; diversidade, disparidade; falta de harmonia;…

Formação da cultura Brasileira Aluna: Natália Gonçalves Novo Hamburgo 2012 Sumário: 1. Introdução..................................................................................................2 1.1 Problema.............................................................................................4 1.1 Hipóteses............................................................................................4 1.2 Objetivo Geral...................................

Étnico-Raciais e Multiculturalismo AFRO-DESCENDENTES NO RIO GRANDE DO SUL: Contribuições à cultura, história, tradição e à arte do Estado Edgar Bueno Silveira1 RESUMO: O presente trabalho tem por objetivo principal elucidar questões sobre a contribuição dos povos africanos à cultura gaúcha. Após uma vasta pesquisa bibliográfica, abordando autores favoráveis e contra o “gauchismo”, chegou-se ao texto final, que iniciou-se por definições de folclore, cultura, tradição e identidade,…

A HISTÓRIA DA ÁFRICA EM SALA DE AULA Marcelo Sabino de Sousa Prof. Wilson George de Brito Correa Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI História (HID-0283) – Trabalho de Graduação 19/06/2015 RESUMO Esse trabalho de graduação tem como objetivo, trazer algumas reflexões e explorar uma problemática sobre a importância da implantação da lei 10.639/03 e o que mudou em relação aos conteúdos e materiais didáticos, após a aprovação da tal lei segundo o ponto de vista dos…

construção social ele é, também, construção cultural, pois toda prática educativa que se assimila, tende-se arepassá-la às futuras gerações, perpetuando-se, assim, a cultura como marca da presença do homem em sociedade. O currículo pode ser entendido por meio de seis ideias importantes: 1. O currículo é um projeto Não se trata de algo pronto e acabado, mas de algo a ser construído permanentemente no dia a dia da escola, com a participaçãoativa de todos os interessados na atividade…

é preciso desenvolver o pensar histórico, deixar o aluno compreender que a história tem relação dos sujeitos com os conceitos, ideias e conteúdos que vem da própria teoria do conhecimento histórico. É também mostrar ao aluno que história não algo pronto e acabado e sim uma construção constante que influencia no nosso cotidiano. 2 – A ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA – OBSERVAÇÃO DA ESCOLA 2.1. DADOS DE INDENTIFICAÇÃO Nome da escola: Colégio Estadual Alfredo Dutra Endereço:…

Capítulo 5 Demandas sociais, formação de cidadãos e ensino de História ...................... 105 déCiO gatti JúniOr Capítulo 6 O trabalho em sala de aula com a história e a cultura afrobrasileira no ensino de história ..............................................................................................131 Maria telvira da COnCeiçãO Capítulo 7 A experiência indígena no ensino de História ................................................. 159 itaMar Freitas Capítulo 8 Fazendo…