Trabalhar Com Geometria 4º Ano

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: Escola Municipal de Ensino Fundamental Caminho Para o Futuro SÉRIES: 2º Ano do Ensino Fundamental Duração: 1 hora Conteúdo: : trabalhando números no avental OBJETIVOS: A matemática envolve principalmente, em conhecer e diferenciar as formas somar, dividir, multiplicar subtrair e uma das outras é propor para o aluno o

bem elementar e dedicado a problemas simples de Aritmética, Geometria Plana (medidas e trigonometria elementar ) e Combinatória. A palavra Lilavati é um nome próprio de mulher (a tradução é Graciosa), e a razão de ter dado esse título a seu livro é porque, provavelmente, teria desejado fazer um trocadilho comparando a elegância de uma mulher da nobreza com a elegância dos métodos da Aritmética. Numa tradução turca desse livro, 400 anos depois, foi inventada a história de que o livro…

envolve geometria, a matéria que foi menos vista na escola na minha época. Pelo que percebo os professores não ensinam muito este lado da matemática, ás vezes eles também tem dificuldades e não tem o domínio suficiente para aplicar em sala de aula. Agora é a oportunidade em aprender de verdade está matéria, não sei se os professores observam isso, mas a geometria é muito importante em nossas vidas, as casas, pirâmides, bolas, enfim, se observamos quase tudo ou tudo envolve a…

Nomes: Karina Gonçalves Ribeiro nº 37804 4º ano B Karina de Ângelo nº 38017 4º ano B Mônica Regina Daniz Bicudo nº 37844 4º ano B Luciane de Freitas Sasso nº 38171 4º ano B Deise de Araújo nº 38189 4º ano B Elaine Catelan nº 37701 4º ano B Claúdia Aparecida dos Santos nº 38131 4º ano B Denis Tetteli nº 38074 4º ano B Paulo César Moralles nº 38116 4º ano B Edílson Bento da R Junior nº 35163 4º ano B Licenciatura em Matemática – 4º B / Ano 2007 História da Matemática – Profº Cacalano

texto simultaneamente. Desta forma os alunos desenvolvem as habilidades matemáticas e de linguagem conjuntamente, é neste contexto que a conexão da Matemática e Língua Portuguesa aparece. Haja vista que uma das subdivisões da Matemática nos PCN’sé Geometria e Formas, uma parte onde se podem explorar assiduamente as recreações matemáticas. Dentro da moderna orientação do ensino, cumpre ao professor conhecer algumas abordagens lúdicas, pois terá, muitas vezes, necessidade de aproveitá-las…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Unidade: Campinas 1 Curso: Administração Ano: 2012 Semestre: 3º ATPS: Matemática Aplicada Profª EAD: Ivonete Melo de Carvalho Prof.ª Presencial: Margareth Aparecida Alunos: RA: Alexsandro Romansini | 1099444818 | Naiara Paganotti Narcizo | 3300489116 | Rosângela Aparecida Brevigheri | 2303294175 | Zenilda Amaral Rangel |…

ambiente que proporcione curiosidade, ludicidade, vontade e satisfação. ÁREAS DO CONHECIMENTO ABORDADAS NESTE PROJETO Matemática, Ciências, Língua Portuguesa e Artes. CONTEÚDOS Matemática: -Adição; -Subtração; - Multiplicação; -Divisão; -Geometria. Língua Portuguesa: -Numeral; -Escrita por extenso dos números; -Oralidade. Ciências: -Animais; -Vegetais; -Alimentação. Artes: -Desenho Livre; -Pintura Limitada; -Coordenação motora fina (recorte e colagem de papéis,…

DIRETRIZES CURRICULARES ENSINO FUNDAMENTAL – ­­ 3º ANO DISCIPLINA – LÍNGUA PORTUGUESA BIMESTRE – 1º Eixo Temático: Leitura Direitos de Aprendizagem Conteúdos Ações Didáticas Avaliação Desenvolver a capacidade de leitura para compreender o texto identificando e selecionando informações. Compreender gêneros textuais adequados às situações de comunicação. Identificar informações relevantes para compreensão de textos: narrativo, informativos e instrucionais. Tipos de…

PLANO DE TRABALHO DOCENTE ESCOLA: Colégio Estadual SÉRIE: 7º ano TURMA: A TURNO: Matutino PROFESSORA REGENTE: Guilhermina das Dores ACADÊMICAS: Fernanda Werle, Graciela Agda dos Santos, Lidiane André Nº DE ALUNOS: 22 DATA: 00/00/0000 DISCIPLINAS/ CONTEÚDOS Português: textos variados, gramática; Matemática: geometria plana, cronologia Geografia: ambiente dos seres vivos; História: ... Ciências: meio ambiente; Artes: reciclagem; Recreação: dinâmica da teia. OBJETIVO GERAL:

........................................................... 73 APRESENTAÇÃO Este currículo é o resultado do debate e do trabalho dos profissionais da rede municipal de educação de Juiz de Fora. Desde a implantação do ensino fundamental de 9 anos e com as novas definições para a Educação Infantil, impôs-se como fundamental a necessidade de elaborar o currículo da rede municipal, num processo simultâneo de valorização e divulgação das ideias e do trabalho realizado por vários…