Teoria De Aprendizagem Vygotsky E Skinner

Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem. Atividades Estruturadas Aula 1 – Debate em fórum sobre o caso de “Victor, o menino selvagem de Aveyron”. Com base nas três questões básicas: impactos de Hereditariedade e do ambiente; pessoas são ativas ou passivas; e, desenvolvimento é contínuo ou ocorre em etapas. Aula 2 – Debate em fórum sobre como Freud, Erikson e Piaget se posicionam em relação as duas questões básicas: 1) Impactos de hereditariedade e do ambiente; e, 2)…

|ATIVIDADE AVALIATIVA 1 | | DATA DA ENTREGA: 17/10/2011 • Leitura do texto abaixo: “O desenvolvimento infantil e as teorias de aquisição da linguagem”. • Atividade: Após a leitura do texto levante as características relevantes de cada corrente teórica estudada (Behaviorismo/ Inatismo/ interacionismo), organizando uma tabela (Formato simples com três colunas-

temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Claudia Veque Irias Tutor(a) de sala: Andréia Geroleti Lajeado 2012 Introdução O que a…

Resumo SIS Uma das associações mais recorrentes em educação é a de juntar ensino e aprendizagem. Com razão. Porque o objectivo de quem ensina é que o que é ensinado seja aprendido. E reciprocamente o objectivo de quem aprende é memorizar e compreendero que é ensinado. Ensinar e aprender são as duas faces de uma mesma moeda, embora nem sempre em sintonia. Deveria existir uma qualquer relação entre aquilo que é ensinado e o que é aprendido, mas esta relação, como a investigação o tem mostrado

QUADRO SÍNTESE Teorias-correntes/concepções behaviorismo psicogênese sóciointeracionismo A) Nome da teoria Behaviorismo Psicogênese Sociointeracionismo B) Autor principal do estudo Watson -skinner Piaget Vygotsky C) Foco principal do estudo Construção do conhecimento Desenvolvimento Humano Foi o desenvolvimento do indivíduo e da espécie humana como resultado de um processo sócio – histórico. D)Concepção quanto aos(s) elemento(s)que mais influencia(m) o desenvolvimento humano O…

geral. E entender a importância da Psicologia na Educação. Importante também para entendermos que a Educação exerce um papel fundamental para a construção de identidade de uma população e entender que a Psicologia auxilia elaborar algumas teorias de aprendizagem que auxiliam as práticas educacionais. SIGMUND FREUD O austríaco Sigmund Freud (1856-1939) é conhecido como o pai da psicanálise. Seus estudos influenciaram muitas…

Luzia Aparecida Prada. RA: 2329423848 Fernanda Pereira Sabino. RA: 2625483285 Cristiane Oliveira dos Santos. RA: 2317385142 Valter Gildo da Silva.RA: 2301294530 TÍTULO Desafio de aprendizagem da Disciplina de Psicologia da Educação do Curso de 2ª serie de Pedagogia Universidade Anhanguera Uniderp Pólo de Jacareí. 2011 O DESENVOLVIMENTO HUMANO O desenvolvimento Humano

INTRODUÇÃO Atualmente, a influência da família no processo de desenvolvimento da criança em idade escolar tem sido enfatizada como um dos elementos importantes e necessários que contribuem para o processo de aprendizagem do aluno. Quando a família é ausente da escola, alguns problemas sérios podem ser ocasionados devido ao não acompanhando dos pais quanto ao aprendizado de seus filhos. É comum ouvirmos que os pais, em geral, não têm mais tempo e disponibilidade para seus filhos, afinal o

1) Em relação à Teoria Comportamentalista da aprendizagem, defina e explique como funciona o Condicionamento Clássico. O Condicionamento Clássico (CC) foi desenvolvido pelo fisiologista russo Ivan Pavlov. O condicionamento clássico é um tipo de aprendizagem relativamente automática, em que um organismo aprende a transferir uma resposta natural perante um estímulo, para outro estímulo inicialmente neutro, que depois se converte em condicionado. Pavlov fez uma experiência envolvendo um cão,

Teorias Psicológicas e suas implicações na prática educacional Teorias psicológicas Principais autores e conceitos Visão pedagógica a aprendizagem Contribuição prática educacional Psicanálise Freud Conceitos básicos Determinismo psíquico Consciente Inconsciente Pré - consciente Pulsões ou instintos Freud procurou descrever a causa dos transtornos mentais o desenvolvimento do homem e sua personalidade