práticas avaliativas

Nadir G. L. Kneipp mestranda em Educao Texto O exerccio da agncia humana pela eficcia coletiva Albert Bandura Para o autor, as pessoas com suas aes e percepes constroem seu entorno, que por sua vez, vai dando formas, moldando- as. Assim como para Ortega y Gasset - sou eu e minha circunstncia, se no salvo a ela no salvo a mim - onde o homem pode mudar sua vida transformando a realidade em que vive. A anlise dessas circunstncias proporciona a crena na eficcia pessoal, que no pode ser totalmente dependente das aes individuais do sujeito, pois o ser humano no tem controle direto sobre o ambiente social e as prticas institucionais que atuam em sua vida. Para Bandura, as pessoas no tem autonomia individual de suas vidas. Na Teoria Social Cognitiva a agncia humana est atrelada agncia coletiva, que tem como ingrediente fundamental a crena na eficcia coletiva, no como soma da crena na eficcia pessoal dos integrantes do grupo, mas sim uma propriedade emergente do sistema. A mensurao da eficcia coletiva pode ser feita pela percepo da eficcia pessoal na realizao de tarefas especficas dentro do grupo e pela percepo da eficcia coletiva que o sujeito tem do grupo. Tambm pode ser mensurada por meio de um consenso do grupo, mas esse tipo de avaliao pode diluir conflitos, presses existentes no grupo, alm de ocultar a variabilidade de crenas da eficcia entre entidades dentro do sistema. As abordagens de mensurao diferem quanto percepo da eficcia coletiva, mas como so entornos…

amplas bases para a criação e ampliação de caminhos de pesquisa nos campos da educação. A Teoria Social Cognitiva, desenvolvida por Albert Bandura e as Teorias Implícitas de Inteligência e Personalidade, aqui tratadas pela perspectiva de Carol Dweck, oferecem conceitos que auxiliam para o aprimoramento dos processos educacionais, já que ambos discutem sobre mecanismos mentais sensíveis que tentam compreender os processos de aprendizagem. O estudo destas vertentes pode gerar o…

(P. 48 Q. 3) Autenticidade, empatia e aceitação incondicional são três características enfatizadas por Carl Rogers em sua atuação como terapeuta. Em sua opinião, em que medida tais características são necessárias ao professor? A aceitação incondicional é primordial como característica de um bom professor, aliada ao bom senso e uma boa dose de empatia moderada pela autenticidade de cada professor. Visto que este profissional lidará com todos os tipos de pessoas, personalidades, classes…

de forma complementar no processamento da informação (FONSCECA; SIQUEIRA; FIALHO; UGRINOWITSCH; BENDA, 2008). Todavia, a instrução verbal não tem se mostrado efetiva na aquisição de habilidades motoras quando comparada à demonstração (ENNES, 2004). A demonstração consiste nas informações que auxiliam na organização e execução de habilidades motoras por elaborar o plano motor inicial, através de uma idéia clara tanto do objetivo a ser atingido como das estratégias necessárias para…

EAD Diferentes Abordagens Teóricas da Psicologia 2 Profª. Ms. Keiko Maly Garcia D'Avila Bacarji Profª. Drª. Juliane Aparecida de Paula Perez Campos 1. OBJETIVOS • Conhecer e compreender as abordagens teóricas que surgiram após as grandes escolas da Psicologia. • Identificar e relatar a importância das diversas teorias da Psicologia. • Relacionar as contribuições teóricas dessas abordagens para a Educação. 2. CONTEÚDOS • • • • Behaviorismo. Gestalt. Psicanálise. Humanismo.…

do ensino superior. Os estudos foram conduzidos por dois referenciais distintos: Crenças de AutoEficácia (Albert Bandura) e Teoria da Autodeterminação (Deci & Ryan). O delineamento metodológico para cada investigação foi o estudo de levantamento conduzido por meio de instrumentos de coleta de dados elaborados de acordo com cada referencial. A população investigada foram alunos de cursos superiores de música de uma instituição de ensino da cidade de Curitiba. Os resultados apontaram…

11 O Comportamentalismo: Depois da Fundação O Neocomportamentalismo A Influência do Operacionismo Edward Chace Tolman (18864959) O Comportamentalismo Intencional Vanáveis Intervenientes A Teoria da Aprendizagem Edwin Ray Outhrie (1886-1959) A Aprendizagem por uma Tentativa Clark Leonard flui! (1884-1952) A Vida de flui! O Referencial A Metodologia Objetiva e a Quantificação Os Impulsos A Aprendizagem Burrhus Frederick Skinner (1904-1990) A…

define Brancalhone (2003): a criança como parte integrante da família, pode estar exposta à agressão direta - quando ela é o alvo da agressão - ou indireta - quando presencia cenas de violência entre os pais. A violência familiar é um problema social grave que atinge toda a população e precisa ser estudada sob múltiplos enfoques. Para alguns pesquisadores é possível inferir que as várias modalidades de violência ocorridas no ambiente familiar podem ser responsáveis por grande parte…

consolidação da abordagem comportamentalista na psicologia. Um ponto de consenso foi o uso de uma base de dados comum, derivada exclusivamente de estudos sobre a aprendizagem animal. Por meio de um grande número de experimentos de aprendizagem por condicionamento e discriminação, os comportamentalistas reuniram enormes quantidades de dados e, de modo geral, concordaram sobre quais eram os dados ou fatos importantes para a psicologia. Os neocomportamentalistas também concordavam acerca…

apto. 62, Bairro Jardim Paulista, 14.090-090, Ribeirão Preto, SP. 2 Este trabalho faz parte do projeto de mestrado da primeira autora, sob orientação da segunda, subvencionado pela FAPESP. 1 reconhecida pela sua capacidade de realizar tarefas valorizadas no seu meio ambiente. O sucesso escolar, nesta fase, contribui para a resolução satisfatória desta crise, visto que garante à criança um desempenho valorizado pela sociedade (Lindahl, 1988; Marturano, 1997). Por outro lado,…