Sociologia Didactica

Anatomia e Fisionomia Humana|Semestral |Dr. João Anacleto | Informática |Anual |Eng. Altino Sinde | Inglês I|Anual |Lic. Ana| 2º ANO (2011) Didáctica Geral |Anual|Lic. Arlinda Francisco| Teoria da Educação |Anual|Lic. David Kicalango| Psicologia do Desenvolvimento|Anual|Lic. Feliciano Ngunji| Sociologia Geral|Semestral|Msc. Ana Paula Mingas| Sociologia da Educação |Semestral|Msc. Ana Paula Mingas| Psicologia Pedagógica |Anual|Msc. Amílcar Evaristo| Demografia |Semestral|Lic.…

professor para o trabalho didáctico na sala de aula. A primeira destas dimensões é a teórico-científica formada de conhecimentos de filosofia, sociologia, história da educação e pedagogia. A segunda é a técnico–prática, que representa o trabalho docente incluindo a didáctica, metodologias, pesquisa e outras facetas práticas do trabalho do professor”( Libaneo) A Didáctica concebe o processo docente-educativo como algo mais complexo, como um sistema estruturado sobre a base de…

PRINCIPIOS DIDÁCTICOS CONCEITO DE PRINCIPIOS DIDÁCTICOS: Princípios didácticos são aspecto gerais, normas, regras, ou ainda pontos de partidas e todas as condições didácticas-pedagogico-psicologicas que expressam os fundamentos teóricos de orientação de todo trabalho docente-educativo. Ao seleccionar os princípios ao utilizar, os professores devem ter em conta os seguintes aspectos: 1º A natureza da pratica educativa esfolar numa determinada sociedade; 2º As…

dos saberes e a epistemologia que sustenta o contrato didático baseiam-se em muitos outros aspectos para alem do domínio acadêmico dos saberes. Uma separação inaceitável; A transposição didáctica; Tempo didáctico e construção dos saberes; Territórios, objectos, divisões do curriculum; Gerir situações didácticas; Pôr os alunos a trabalhar; Atribuir estatuto aos saberes no contrato didáctico; Saberes e “saber-fazer” avaliáveis; Haverá uma boa transposição? III) Tratamento das…

compete à educação enquanto fenómeno tipicamente social e especificamente humano. Trata-se de uma ciência aplicada de carácter psicossocial, cujo objeto de estudo é a educação. A pedagogia recebe influências de diversas ciências, como a psicologia, a sociologia, a antropologia, a filosofia, a história e a medicina, entre outras. Em todo o caso, convém destacar que há autores para os quais a pedagogia não é nenhuma ciência, mas antes um saber ou uma arte. A pedagogia pode ser…

sob a forma de respostas a perguntas tais como: O que ensinar? (conteúdo, matéria de ensino); Como ensinar? (métodos, meios de ensino); A quem ensinar? (aluno); Para quê ensinar? (objectivo); Quem ensina (professor); Existem várias teorias didácticas sobre os componentes do processo de ensino, entre as quais analisaremos a Teoria do Triângulo didáctico e a Teoria de A. Meier. A teoria do triângulo didáctico destaca três componentes do processo de ensino: Professor Aluno …

trabalho tem como tema: concepções pedagógicas. como objectivo principal descrever o percurso da pedagogia até ser considerada ciência, e a sua relação com algumas ciências (psicologia, sociologia, filosofia, ciências políticas, ética, economia política, história, moral, antropologia cultural, biologia e até com a didáctica) A metodologia usada para a realização deste trabalho foi a da consulta bibliografica, que consistiu na leitura e análise das informações de diversas obras…

tema: relação da pedagogia com outras ciências e como objectivo principal descrever o percurso da pedagogia ate ser considerada ciência e a sua relação com algumas ciências (psicologia, sociologia, filosofia, ciências políticas, ética, economia política, história, moral, antropologia cultural, biologia e até com a didáctica). A metodologia usada para a realização deste trabalho foi a da consulta bibliografica, que consistiu na leitura e análise das informações de diversas obras que…

DIDÁCTICA GERAL 1. Introdução a Didáctica Geral A Didáctica como ciência surgiu aproximadamente a 300 anos. Para além de ser ciência autónoma, ela é um dos ramos da Pedagogia e, utiliza esta ciência como base de sustentabilidade. Ela surgiu na Grécia Antiga entre os séculos XVI- XVII. Segundo MONJANE, DAVUCA e ROMÃO (1999:02), “a palavra Didáctica foi empregue pela primeira vez, com objectivo de ensinar em 1627, por RATKE no seu livro Principais Aforismos Didácticos. A palavra didáctica vem do

Didática A palavra didática (AO 1945: didáctica) vem da expressão grega Τεχνή διδακτική (techné didaktiké), que se pode traduzir como arte ou técnica de ensinar. A didática é a parte da pedagogia que se ocupa dos métodos e técnicas de ensino, destinados a colocar em prática as diretrizes da teoria pedagógica. A didática estuda os diferentes processos de ensino e aprendizagem. O educador Jan Amos Komenský, mais conhecido por Comenius, é reconhecido como o pai da didática moderna, e…