Silabico Com Valor Sonoro e Sem Valor Sonoro

NÍVEIS CONCEITUAIS DE ESCRITA NÍVEL PRÉ-SILÁBICO (algumas representações): Movimentos contínuos: Movimentos descontínuos: Semi-letras (pseudo letras): Escrita focada nas letras do nome. Escrita fixa para representar coisas diferentes. Realismo nominal: coisas pequenas, palavras pequenas. Coisas grandes, palavras grandes. NURG (NENÉM) FTGRFDPTRARSV (PAI) Leitura seguida. Eixo da quantidade mínima: acha que para escrever é necessário usar no mínimo 3 ou 4 letras. Eixo qualitativo: acha que para

distinção do que é desenho do que é escrita, o segundo período é a construção de formas de diferenciação (controle progressivo das variações sobre os eixos qualitativo e quantitativo), e o terceiro é a fonetização da escrita (que se inicia com um período silábico e culmina no período alfabético). A distinção entre desenhar e escrever é de fundamental importância, pois ao desenhar a criança está no domínio icônico e reproduzem a forma dos objetos e ao escrever ela está fora do…

visão global, para depois deter-se nos detalhes, parte de um texto para a palavra. Método misto: é a junção entre o método sintético e o analítico. Processo: São as etapas que o professor percorre para chegar ao resultado. Fonéticos, alfabetos e silábicos e ou palavração sentenciação e contos. 2. O que você entendeu por ambientes alfabetizadores? Liste cinco desses ambientes que você julga importante para as crianças. Ambientes alfabetizadores são espaços onde se tem estímulo e…

capazes de refletir sobre os segmentos sonoros das palavras (Ferreiro 2004), argumentam que a grande maioria dos estudos que investigaram a consciência fonológica e a sua conexão com a aquisição da língua escrita ignoraram o processo evolutivo descrito na psicogênese da língua escrita e que seria através da atividade de escrita e da busca por fazer corresponder a segmentação oral com a segmentação gráfica que ocorreria a tomada de consciência dos elementos sonoros da palavra e o…

desenvolvimento na construção do pensamento em relação à linguagem escrita: Ela estruturou em cinco os níveis conceituais: Nível 1 Pré-silábico – fase pictórica, gráfica primitiva e pré-silábica Nível 2 Intermediário I Nível 3 Silábico Nível 4 Intermediário II ou silábico-alfabético Nível 5 Alfabético Vejamos, resumidamente, um pouquinho sobre cada nível. Nível 1 – Pré-silábico Fase pictórica: é o registro feito pela criança com garatujas, desenhos sem figuração e, mais tarde, desenhos com…

o que quis escrever. Há uma ausência de relação entre a escrita e os aspectos sonoros da fala, isto é, não existe busca de correspondência entre as letras e os sons. Já na fase silábica; a criança supõe que a escrita representa a fala e tenta fonetizar a escrita e dar valor sonoro às letras, cada silaba é representada por um som na maioria das vezes são utilizadas as letras vogais. Na fase seguinte chamada de silábico-alfabético, a criança observa que faz falta uma quantidade de letras e…

duvida entre a PANDA e o PRÍNCIPE, e ela pede para mim se pode escrever primeiro, eu disse que sim, e então ela começa a falar a silabas da palavra (sem saber separação silábica) PRÍN-CI-PE. E assim ela escreveu P C P (ao meu parecer é pré- silábico com valor sonoro), e ela conseguiu achar a palavra Príncipe, por causa das consoantes, e percebi que ela tem dificuldades com as vogais ela sabe a ordem das letras, mas se confunde com a imagem das letras A-E-I-O-U, já com as consoantes ela…

educação infantil e estendera’ ao longo da vida. PROPOSTAS DE ATIVIDADES QUE UTILIZAM SILABAÇÃO 1- Formação e escrita de palavras. 2- Ditado Silábico: Objetivo: Desenvolver o valor sonoro de cada letra nas palavras compondo e caracterizando os seguintes aspectos: * Quantidade de letras que forma ou determina a palavra. * Conhecer o valor sonoro convencional das letras e saber utilizá-las. * Diferenciar as letras e seus sons. * Desenvolver palavras com as silabas…

dada, e introduzem sempre, ao mesmo tempo, algo de pessoal. O resultado são construções originais, tão estranhas a nosso modo de pensar, que, à primeira vista, parecem caóticas, mas é o caminho para o desenvolvimento da leitura e escrita. NÍVEL PRÉ-SILÁBICO As partes da escrita não correspondem às partes do nome. Fase gráfica primitiva – símbolos e pseudoletras, misturadas com letras e números. As crianças escrevem letras, bolinhas e números, como se soubessem escrever, sem uma…

avancem. 1- Aluno com escrita silábica sem valor sonoro convencional + aluno com escrita silábica com valor sonoro convencional Lembro vocês que a criança que escreve silabicamente representa a pauta sonora por apenas uma letra. Se essa letra realmente existe na sílaba é considerada convencional. Se não existe, é não convencional. Portanto, vejo que essa dupla é produtiva, pois a criança que escreve utilizando letras que correspondem ao valor sonoro convencional pode ajudar seu colega…