Sequencia Didatica Com Matérial Dourado

metodológico de que o desenvolvimento profissional implica em utilizar conhecimentos adquiridos quer na vida acadêmica, quer na vida profissional e pessoal. O Estágio foi realizado na escola Tomé de Souza, com a professora regente Claudete Vilela Dourado Cardoso, situada na Praça dos Estudantes, centro, povoado de Lagoa de Gaudêncio Lapão- BA. O Estágio foi realizado, no período de 27/05/2013 a 13/06/2013, no turno matutino, no 3 º ano do ensino fundamental períodos das operações…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE MATEMÁTICA PÚBLICO ALVO : alunos do 1º ano PROFESSORA RESPONSÁVEl: * Márcia Andréia Primo JUSTIFICATIVA: Este conjunto de sub-sequências contextualizadas, vão de encontro com a necessidade dos alunos, em desenvolver habilidades que lhes permitam valer-se de conhecimentos e procedimentos matemáticos como meios de desenvolver formas de raciocínios mais elaboradas, interpretando-as e avaliando-as, afim de que, suas capacidades de…

com 400 metros de área construída, sendo no 1º piso e outros 200 metros no 2º piso. A divisão deste espaço dá-se da seguinte forma: 9 salas, 5 banheiros, 1 laboratório de informática, 1 secretaria, 1 sala dos professores, 1 biblioteca, 1 sala de materiais pedagógicos, 1 cozinha, 1 área de lazer, 1 cantina onde são atendidos somente os alunos do ensino fundamental, 1 sala é conduzida as aulas dos conteúdos digital e 1 área de lazer. A equipe pedagógica da instituição de ensino é composta…

GONÇALVES LEÃO a Realidade educacional ENTREVISTAS COM OS EDUCADORES Trabalho apresentado ao Curso Letras da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Psicologia da Educação, Políticas Educacionais, Didática, Fundamentos do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura, Seminário III e Estágio Curricular Obrigatório. Professores: Daniele Fioravante; …

crianças normais, inovando em todos os aspectos pedagógicos; Desenvolveu uma filosofia de autoeducação através da cultura, da responsabilidade e da liberação das potencialidades profundas do ser; Utilizou materiais concretos para representar conceitos abstratos tais como o Material Dourado; Formou seguidores que estenderam o método Montessori a todos os continentes, nas mais diferentes culturas, tendo no Brasil o curso de formação no método Montessori em São Paulo (CEM-SP). Após…

primeira vez, na história da educação, com objetos pequenos para que a criança tivesse pleno domínio deles: mesas, cadeiras, estantes, etc. Com tais materiais concretos, Maria Montessori conseguia fazer com que crianças, pelo tato, pela pressão, pudessem distinguir as formas dos objetos, espaços e ruídos. Elaborou uma enorme quantidade de jogos e materiais pedagógicos que são utilizados, ainda hoje, com pequenas variações, por milhares de escolas de educação infantil do mundo…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE – UNICENTRO DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA FABIANE VARGAS MARINA GANDOLFI SANDRA CARDOSO A UTILIZAÇÃO DO MATERIAL DOURADO EM TURMAS DE 3°, 4° E 5° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL GUARAPUAVA 2012 FABIANE VARGAS MARINA GANDOLFI SANDRA CARDOSO A UTILIZAÇÃO DO MATERIAL DOURADO EM TURMAS DE 3°, 4° E 5° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado como requisito parcial para a aprovação na disciplina de Tópicos em Educação Matemática, do 4º ano

Análise de material didático Índice d) Adaptação para o uso do material 16 Deficientes Visuais 16 Referência biográficas 20 Introdução: A matemática é considerada uma disciplina de difícil compreensão pelos alunos. Diante disso, muitos professores argumentam que a presença de materiais concretos no ensino podem contribuir para tornar o conteúdo mais próximo dos alunos, assim como facilitar na aprendizagem de conceitos. Para Fiscarelli (2008): (...) não basta somente

baixa qualidade da aprendizagem no ensino básico, o que só será conseguido se houver mudanças na formação e nas condições do trabalho docente. Para garantir tais mudanças, pressupõe-se necessário assegurar políticas de gestão educacionais eficazes (Dourado, 2007). Tais políticas tiveram seu início no Brasil na década de 1980-1990 com acordos firmados na Conferência de Ministros da Educação e de Planejamento Econômico, realizada no México, em 1979, e na Conferência de Jontien, em 1990, na…

Fortaleza-Ceará 2012 Objetivo * Identificar os resistores, determinar o valor da resistência utilizando do código de cores, com o uso de um ohmimetro digital medir as resistências e verificar como funciona um potenciômetro. Material * Resistores (placa com 7 resistores); * Potenciômetro de 10 KΩ; * Tabela com um código de cores; * Cabos; * Multímetro digital; Procedimento Procedimento 1: Escalas do ohmímetro 1.1 Anote as escalas do ohmímetro