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que toda essa problemática que envolve a educação deles é vivenciada: a cultura, a educação e as identidades surdas. Por um longo período, acreditamos que a nossa filha poderia ser uma ouvinte e oralizada. Com o tempo, a gente percebe que essa concepção acaba prejudicando o desenvolvimento dos sujeitos surdos, pois eles são impedidos dentro da sua própria família de aprenderem na sua língua materna, a Língua Brasileira de Sinais (Libras). Os surdos que vivem sob o comando de uma…

animados não existiriam diferenças essenciais ou qualitativas, mas somente diferenças acidentais ou de quantidade. O fenômeno da vida não teria nada de verdadeiramente novo, com respeito ao físico-químico, salvo uma maior complexidade. Além de certa concepção filosófica, esta teoria está apoiada por diversos motivos que podemos sintetizar principalmente em dois: 1) A química orgânica conseguiu fabricar sinteticamente certas substâncias que se acreditava que só os seres vivos poderiam…

particularmente, na metodologia de pesquisa a ela vinculada. Esse fato, porém, merece uma análise especial, pois é comum a conclusão simplista e geralmente descontextualizada que identifica o behaviorismo, sobretudo as idéias de Skinner e de seus seguidores como expressão do conservadorismo de uma Psicologia que era, mais do que tolerada, articulada aos interesses do regime ditatorial. Em primeiro lugar, muitos daqueles que faziam de sua prática docente e de pesquisa uma maneira de…

as tarefas manuais (escravos) e dos que dispunham de ócio para participar da vida da polis, concebiam o homem ideal como aquele que pensava, filosofava, argumentava. Assim, na concepção ateniense, o corpo era menosprezado em detrimento da mente. Na idade média, caracterizada pelo modo de produção feudal, a concepção ateniense é incorporada pelo cristianismo que traduz, contudo, a dicotomia entre corpo e mente (de Atenas) em corpo e alma. As diferenças no corpo eram, para a teologia cristã

pelo Manuel causou o acordar do gato, é plausível ver a relação causal como uma relação entre dois acontecimentos: um acontecimento que é uma causa (o bater da porta) e um acontecimento que é um seu efeito (o acordar do gato). Para obtermos uma concepção adequada acerca da natureza da causalidade, precisamos assim, presumivelmente, de dispor de uma noção apropriada de acontecimento. De particular relevância para a actual filosofia da mente é o problema da causalidade mental, em especial…

mais desconcertantes e desafiadoras da atualidade. Considerada de origem múltipla, os pesquisadores, na sua maioria, concordam que os déficits apresentados na interação social e na comunicação são suas principais características. Partindo de uma concepção sócio-histórica da interação social, na qual participam não somente os sujeitos envolvidos, mas todo o contexto sócio-cultural ao qual pertencem, e que evidencia-se principalmente pela linguagem, uso de ferramentas, ações e…

necessidade de algo, e não esse algo como tal. Esta distinção aplica-se a todo o mental — imaginação, sentimento, conjetura, etc. Todas estas funções são "discursivas" exatamente como o raciocínio. Quem não capte este ponto arriscará confundir minha concepção com a de Bergson, por exemplo, ou com a de Husserl. Voltar Sobre o conhecimento imediato da essência na presença, v. meu trabalho horrivelmente escrito mas, creio eu, correto nas idéias, Universalidade e Abstração (São Paulo,…

operacionais. Behaviorismo Radical A versão forte do behaviorismo, o behaviorismo radical, é assumida por Skinner64 (juntamente com E. L. Thorndike), para quem o comportamento humano, e não apenas a aprendizagem (uma das questões de Watson e seus seguidores), podia ser explicado pelas relações estímulo-resposta, estudadas eficazmente por meio da observação do comportamento. O movimento reflexo “é o primeiro tipo de comportamento a ser analisado; uma resposta reflexa é uma reação…

através da realização de actividades baseadas em tarefas. 2.2.4. Ensino de língua baseado em tarefas (ELBT) Uma base conceptual importante para o ensino à base de tarefas (ELBT) é a da aprendizagem experiencial. Esta abordagem afasta-se de uma concepção de aprendizagem formal, estruturada e desenvolvida em contextos educativos formais, de uma actividade organizada com o objectivo de promover a aquisição de um conjunto de conhecimentos sistematizados e formalizados; tem um conteúdo…

maximiza, e uma linhagem evolutiva é, portanto, uma série de formas funcionais cujo único atributo unificador é a superação dos predecessores imediatos na proliferação num érica de cópias dos seus genes. Mas, por que — poderia você perguntar — essa concepção esoté­ rica, ainda que verdadeira, deveria informar a ciência psicológica? A resposta é que, ao identificar os resultados que nossas mentes foram “planejadas” para alcançar, a perspectiva evolucionista ajuda-nos a evitar becos sem…