Seguidores Da Concepçao Inatista

intitulados Parerga und paraliponiena (Acessórios e restos). O estilo aforismático é característico de filósofos e pensadores tão diversos quanto, por ex., Nietzsche e Wittgenstein, e reflete, sobretudo no pensa-mento moderno e contemporâneo, uma concepção filosófica mais questionadora, provocativa e sugestiva do que propriamente teórica e sistemática. a.fortiori (expressão latina: com mais forte razão) Um raciocínio é considerado a fortiori quando ele vai do "mais" ao "menos", do…

intitulados Parerga und paraliponiena (Acessórios e restos). O estilo aforismático é característico de filósofos e pensadores tão diversos quanto, por ex., Nietzsche e Wittgenstein, e reflete, sobretudo no pensa-mento moderno e contemporâneo, uma concepção filosófica mais questionadora, provocativa e sugestiva do que propriamente teórica e sistemática. a.fortiori (expressão latina: com mais forte razão) Um raciocínio é considerado a fortiori quando ele vai do "mais" ao "menos", …

imaginação e realidade: na imaginação ele pode modificar a sua vontade ( “faz de conta” ), mas quando expressa corporalmente as atividades ela percebe a necessidade de respeitar a realidade concreta e as relações que ocorrem no mundo real. Nesta concepção quando a criança estiver em outras etapas do desenvolvimento será possível estimular a diminuição das atividades centradas nela própria, e consequentemente irá assimilando de forma crescente o processo de socialização. Nesse estágio a…

|5 | | |Filosofia........................................................................................... | | |II. |A justiça na concepção de Platão (428 – 347 a.C.).................................................... |29 | |III. |A justiça na concepção de Aristóteles (384-322 a.C.)................................................ |38 | |IV. |A Filosofia no período medieval: Agostinho e Tomás de Aquino..........

além da simples retenção, não tem significado nenhum” (JOSÉ & COELHO). Como medir a aprendizagem? Como a aprendizagem se concretiza em termos de comportamento, para avaliar o que alguém aprendeu é preciso observar o seu desempenho. Esta é a concepção das escolas mais tradicionais, onde a 'prova' era a única capaz de verificar o aprendizado, inferindo sobre sua ocorrência. Mas será esta a melhor e mais fidedigna maneira de verificar o aprendizado?Atualmente, têm-se realizado…

pouquíssimos documentos, mas cujo estabelecimento foi possível pela comparação das várias línguas derivadas do latim. Os lingüistas que reconstruíram o indo-europeu, entendendo que a humanidade teria aparecido no 4º milênio antes de Cristo, que era a concepção da época, julgaram (e com razão, de seu ponto de vista) que, tendo fixado uma língua falada 3 mil anos antes de Cristo, teriam chegado muito perto da origem da linguagem. Ainda em 1876, Whitney punha um certo freio nesse…

alimentação e higiene, concepção reducionista e desvalorizada que num passado ainda muito recente, parecia dispensar a urgência de qualquer reflexão sobre a maneira como a criança se desenvolve ou constrói conhecimento. Uma tal concepção reducionista da creche decorre de uma visão igualmente reducionista dessa pessoa ainda criança, do desconhecimento das suas características e especificidades até aos três anos; noutros termos, podemos afirmar que a deficitária concepção da criança desta…

moderno, enquanto a filosofia é concebida qual construção autônoma e crítica da razão humana. Segundo a concepção platônico-agostiniana, o conhecimento humano depende de uma particular iluminação divina; segundo esta doutrina, portanto, o espírito humano está em relação imediata com o inteligível, e tem, de certo modo, intuição do inteligível. A esta gnosiologia inatista, Tomás opõe francamente a gnosiologia empírica aristotélica, em virtude da qual o campo do conhecimento…

tenha contribuído de maneira a gerar maior número de questionamentos tem sido, há dez anos, o trabalho com formação inicial de professores de Ciências e Biologia na Universidade Presbiteriana Mackenzie. Um dos tópicos de discussão tem sido a concepção de ciência e suas consequências no processo de ensino-aprendizagem. Esse trabalho com formação de professores não seria o mesmo se eu não considerasse que vinte anos de minha vida foram dedicados por opção ao ensino fundamental e…

Concílio de Trento e preponderante na colonização portuguesa. Educação: natureza e sentido geral Nenhum empreendimento educacional prescinde de uma base fundamental de natureza filosófica e política, e compreende, inarredavelmente, pelo menos uma concepção antropológica (de pessoa), cultural (de mundo) e política (de sociedade) engendradas em um projeto pedagógico. A base filosófica dá sentido e identidade às ações educativas e, consequentemente, aos sujeitos educados. A respeito dessa…