dESENVOLVIMENTO sUSTENTÁVEL

✓ Materiais recicláveis ✓ Maquete ✓ Fotografias ✓ Tesoura ✓ Cola ✓ Came ✓ Classificador ✓ Grampeador ✓ Material para exibição de vídeos ✓ Brindes para premiar o questionário ✓ E.V.A ✓ Fio 3.1 Metodologia • Será apresentado um conceito de reaproveitar as fontes de energia sem agredir o ambiente (hidráulica, solar, eólica). • Iremos explicar porque a desigualdade é a primeira barreira para o desenvolvimento sustentável. • Exposição de maquetes. • Apresentaremos um gerador eólico simples feito com materiais recicláveis. • Mostra de vídeos representando a evolução da energia. •Jogo de perguntas e respostas com prêmios para incentivar. 4. Referências Salviani, Roberto. Desenvolvimento Sustentável. Disponivel em: http://www.suapesquisa.com/ecologiasaude/desenvolvimento_sustentavel.htm Acesso: 27/05/14 Mendes, Tereza. Desenvolvimento Sustentável. Disponivel em: http://www.infoescola.com/geografia/desenvolvimento-sustentavel/ Acesso: 20/05/14 Raupp, Marco Antônio. Desenvolvimento Sustentável. Disponivel em: http://www.cgee.org.br/publicacoes/fmc2013.php Acesso: 16/05/14

de ensino médio com o nome de Mateus com a idade de 17 anos dentro dos critérios exigidos pela professora . ENTREVISTA O que é Educação? Penso que educação vem de nossos pais , de boas maneiras de se comportar. Quem é responsável pela Educação ? O governo é responsável pela educação . O que é Escola? -É onde nós aprendemos Como você considera a escola hoje? -Que todos tem oportunidade, só não aprende…

fazer, inserir os conteúdos teóricos á práticas em torno do que se deseja conhecer. Portanto, se ensina filosofia, filosofando. Colocando em prática, questões, análises e reflexões da razão. E mesmo que se estudem pensamentos e teorias de vários filósofos, nós mesmos devemos aprender a filosofar, e exercer o direito de refletir por si próprio, ou seja, ter sua razão nas verdades que se depara ter suas idéias e seus pensamentos, aceitando ou não a verdade dada. A filosofia, sobretudo é a…

histórica, é possível a formação de um pensamento critico, sabedor livre e tolerante da aprendizagem. “A teoria em si (...) formação, mas para isso tem que sair de si mesma, e, em primeiro lugar tem que ser assimilada pelos que vão ocasionar, com seus atos reais, efetivos, tal transformação. Entre a teoria e a atividade pratica transformadora se inseri um trabalho de educação da consciência de organização dos meios materiais é planos concretos de ação; “tudo isso como passagem…

EDUCAÇÃO AMAZÔNICA: INCLUSÃO E MULTICULTURALISMO Profa. Celia Regina Lopes Feitoza Escola e Democracia Demerval Salviani AS TEORIAS DA EDUCAÇÃO E O PROBLEMA DA MARGINALIDADE Gerry Salvaterra Educação Equalização Discriminação PEDAGOGIA TRADICIONAL Tratava-se, pois, de construir uma sociedade democrática, de consolidar a democracia burguesa. Através do ensino. A escola é erigida, pois, no grande instrumento para converter os súditos em cidadãos.…

Resenha Escola e Democracia: As Teorias da Educação e o Problema da Marginalidade. SALVIANI, Dermeval, Escola e Democracia: As Teorias da Educação e o Problema da Marginalidade, 32ª edição, Campinas, SP: Autores Associados, 1999. Coleção do Nosso Tempo, v 5. O autor afirma no que diz respeito à marginalidade, as teorias se dividem em dois grupos: No primeiro grupo o autor diz que umas teorias entendem ser a educação um instrumento de equalização social, portanto,…

141) O desejo pelo saber se manifesta na infância, segundo Comenius e defende: que a escola deveria ser uma verdadeira “oficina de humanidade”, onde ensina “tudo a todos” e pensa também que o espaço apropriado para esta aprendizagem deveria ser a escola, em grandes grupos seria mais estimulante do que na solidão. Anísio Teixeira Anísio Spinola Teixeira nasceu em Caetité, na Bahia em 12 de julho de 1900. Estudou no Instituto São Luís na cidade em que…

tomada quando não estiverem sendo utilizados; d) dar preferência a lâmpadas fluorescentes, compactas ou circulares, para a cozinha, área de serviço, garagem e qualquer outro lugar da casa que fique com as luzes acesas por mais de quatro horas por dia. Até eu que estou atenta e desperta para as questões ambientais, não estava a par de todos os resíduos que produzimos ao longo da vida e também das conseqüências de atos tão pequenos como lavar as mãos e também da lava ajato e de…

necessário, defender seu povo” (MESQUITA; PONTES, 2009). Portanto, compete às políticas públicas o angariamento de recursos para melhores investimentos na formação dos professores indígenas, na reestruturação e construção física das escolas e no aperfeiçoamento das leis vigentes. Referências Bibliográficas BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Acessado em 16 de abril de 2009. Disponível em:…

quero instigar em vocês, leitores uma solução para o problema. Precisamos analisar as possíveis falhas e lançar de algumas ideias geniais que poderiam ser implementadas na sua elaboração. Na visão de Ferreira (1975), o conceito de Projeto Político Pedagógico no sentido etimológico do termo projeto vem do latim Project – particípio passado do verbo projicere, que significa lança para diante. Plano, intento, desígnio, empresa, empreendimento. Redação provisória de lei. Plano geral de…