Resumo Sobre A Pedagogia Realista

Humanidades Curso de Pedagogia – 1º Período Acadêmica – Luciana Miranda Resende Professora - Lorena Miranda Resumo – Interação da família na escola Princípio 1 – Amor Incondicional. Ame seu filho e não o seu comportamento. O amor incondicional, esse amor dos pais, é o amor que se sente simplesmente porque a outra pessoa é seu filho, porque veio de dentro de você ou veio pela adoção, porque você tem a responsabilidade e a tarefa de educá-la, de zelar por ela e de ensinar – lhe…

Florestan Fernandes. OLIVEIRA, Marcos Marques de. FERNANDES, Florestan. ”Educação: objeto sociológico e dilema social”. Recife, Coleção Educadores, Editora Massangana, 2010. P.35-64 “Florestan anunciava, no final dos anos 1950, sua apreciação sobre o “dilema educacional brasileiro”, pela qual observava o desajuste qualitativo e quantitativo de nosso sistema de ensino perante as necessidades da nação e de suas regiões [...].” (P.35) “A esperança coletiva na universalização da…

A ESCOLA QUE QUEREMOS Míndrea Fim Prof. Joseane do Canto Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia/ Licenciatura (PED 0083) – Filosofia da Educação 20/01/11 RESUMO Este trabalho fala sobre A Escola Que Queremos, trazendo esta da utopia para realidade. Através de práticas pedagógicas concretas e de idéias de escritores como Paulo Freire e Rubem Alves, procuro mostrar como se pode mudar a educação que temos. Uma nova didática, um novo posicionamento dos educadores. O

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ – UNIOESTE PEDAGOGIA NOTURNO – 1º PERIODO aNDRIELI VOGEL INOCÊNCIO RESUMO REFERENTE AO TEXTO: COMENIUS FRANCISCO BELTRÃO 2012 Jan Amos Komenský (em latim, Comenius; em português, Comênio) nasceu em 28 de março de 1592, na cidade de Nivnitz; Perdeu pais e irmãs aos 12 anos, sendo educado sem carinho por uma família de seguidores da igreja dos Morávios, Sua educação não fugiu aos padrões da época: saber ler, escrever e contar,…

CURSO LEITURA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO 7º semestre pedagogia NM/B SÃO PAULO 2011 LEITURA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como parte das atividades para obtenção da graduação em Pedagogia do Instituto Sumaré de Ensino Superior "A educação é aquilo que permanece depois que tudo o que aprendemos foi esquecido." Burrhus Frederic Skinner Sumário Agradecimemtos Introdução Resumo Capítulo 1-História e Formação da Leitura

DE JAN AMOS KOMENSKY Professor: Cintia Garcia Matéria: Didática Grupo: Cyntia Simões Elaine Maria Aparecida Maria Inês Maria Ribeiro Leila PIMENTA-MG 03/03/2015 A VIDA DE COMENIUS No presente estudo falaremos sobre a vida e obra de Jan Amos Komensky, respeitável figura para o meio acadêmico. João Amós Comenius ou Jan Amos Komenský, seu nome original, nasceu em 28 de março de 1592, na cidade de Uherský Brod (ou Nivnitz), na Moravia, região da…

Lara Teixeira Maria Genilda Marluce Lucas Neuzita Apolinário Sônia Regina RESUMO: O presente artigo busca discutir como a gestão do Estado do Espírito Santo e o município de Vitória tem se comprometido com a construção e resgate da cidadania dos jovens e adultos, que é uma realidade educacional. Através de uma Pesquisa exploratória, documental e realização de entrevistas semiestruturadas, analisamos e refletimos sobre os documentos e as entrevistas efetuadas. Verificou-se como um dos…

capaz de relacionar-se, projetar-se nos outros e transcender, evitando a adaptação e acomodação e estimulando a transformação constante através de relações reflexivas, consequentes, transcendentes e temporais. A educação que restringe seus A pedagogia de Freire se refere ao papel fundamental da educação (conscientização) de uma sociedade de oprimidos para uma sociedade de iguais. Segundo Gadotti: “enquanto os ‘grandes debates’, os ‘seminários revolucionários’ permanecerem dentro da…

A EDUCAÇÃO E O PEDAGOGO PARA ALÉM DOS ESPAÇOS ESCOLARES Ângela Boing1 Maria Boenno da Silva2 Resumo: O presente trabalho aborda a questão da atuação do pedagogo nos ambientes não-escolares, considerando que este campo da educação ainda não foi suficientemente explorado. Dessa forma, para melhor elucidar o assunto, primeiramente será discutida a diferenciação entre educação escolar e educação não-escolar ou não-formal. Após, num segundo momento do trabalho será mostrado que…

os nossos reconhecimentos! “ Um sonho que se sonha só, é apenas um sonho, mas quando se sonha a dois pode se tornar uma realidade” (Miguel de Cervantes) RESUMO Apesar de se falar constantemente em capacitação, educação previdenciária e outros termos, pode-se afirmar de que, quando se pensa em conhecimentos previdenciários no Brasil o foco se dirige sempre para as falhas na capacitação de