Leitura no processo de alfabetização

INSTITUTO SUMARÉ DE ENSINO SUPERIOR

PROFESSORA:ANAIDE TREVIZAN

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
LEITURA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO

7º semestre pedagogia NM/B

SÃO PAULO
2011

LEITURA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como parte das atividades para obtenção da graduação em Pedagogia do Instituto Sumaré de Ensino Superior

"A educação é aquilo que permanece depois que tudo o que aprendemos foi esquecido."
Burrhus Frederic Skinner

Sumário
Agradecimemtos
Introdução
Resumo
Capítulo 1-História e Formação da Leitura 1.1-A leitura na escola 1.2-O papel da escola na formação de leitores críticos
Capítulo 2-Despertar a leitura nas séries iniciais 2.1-A importância de despertar a leitura nas crianças 2.2- A formação do aluno leitor
Capítulo 3-O prazer pela leitura 3.1- A formação do hábito de ler e o gosto pelaleitura
Capítulo 4-A leitura no processo de mudança 4.1- A leitura no processo de mudança social 4.2- A leitura no processo de mudança pessoal
Capítulo 5- O trabalho de leitura visto na prática 5.1- Pesquisa de campo na escola I 5.2- Pesquisa de campo na escola II 5.3- Relações entre a teoria e a prática da leitura
Conclusão
Referências bibliográficas
Anexos
Apêndices

Capítulo I- História e Formação da leitura
A leitura é um processo no qual o leitor realiza um trabalho de compreensão do mundo a sua volta.
Segundo Martins (1994:07),
O ato de ler é usualmente relacionado com a escrita, e o leitor visto como decodificador da letra.
Compreender quem e o que nos cerca são os primeiros passos para aprender a ler. É um aprendizado natural, exigente e complexo assim como a vida, onde temos condições de realizar algumas coisas sozinhos, mas também necessitamos de alguma orientação.
No conceito de Zilberman (1999),
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