Resenha Heloisa Luck

usado para destacar o título - negrito, itálico ou sublinhado – deve ser uniforme em todas as referências de um mesmo modelo. As referências podem aparecer no rodapé, no fim do texto ou do capítulo, em lista de referência ou antecedendo resumos e resenhas. As referências constantes em uma lista padronizada devem obedecer sempre aos mesmos princípios; ao optar pela utilização de elementos complementares, estes devem ser incluídos em todas as referências daquela lista. 5.17.1 Utilização…

usado para destacar o título - negrito, itálico ou sublinhado – deve ser uniforme em todas as referências de um mesmo modelo. As referências podem aparecer no rodapé, no fim do texto ou do capítulo, em lista de referência ou antecedendo resumos e resenhas. As referências constantes em uma lista padronizada devem obedecer sempre aos mesmos princípios; ao optar pela utilização de elementos complementares, estes devem ser incluídos em todas as referências daquela lista. 5.17.1 Utilização…

usado para destacar o título - negrito, itálico ou sublinhado – deve ser uniforme em todas as referências de um mesmo modelo. As referências podem aparecer no rodapé, no fim do texto ou do capítulo, em lista de referência ou antecedendo resumos e resenhas. As referências constantes em uma lista padronizada devem obedecer sempre aos mesmos princípios; ao optar pela utilização de elementos complementares, estes devem ser incluídos em todas as referências daquela lista. 5.17.1 Utilização…

Carlos. Organização e gestão da escola: Teoria e prática. Goiânia. Ed. Alternativa. 2001 LIBÂNEO, José Carlos; OLIVEIRA, João Ferreira; TOSCHI, Mirza Seabra. Educação escolar: políticas, estrutura e organização. 2. ed. São Paulo : Cortez, 2005. LUCK,Heloísa. Metodologia de projetos: uma ferramenta de planejamento e gestão. Petrópolis. Rio de Janeiro. Ed. Vozes.2003. MACHADO, Lourdes Marcelino (Coordenador). Administração e supervisão escolar: questões para o novo milênio. São…

à Museu 8 Visita à Cidade Histórica 9 Visita à Exposição de Arte/Cultura 10 Visita à Bienal 11 Participação em Projeto Educativo, Comunitário Social, ou Cultural como voluntário 12 Participação em ONG 13 Participação em Grupo de Estudo 14 Resenha de Livros/Artigos 15 Filmes Educativos e Culturais 16 Visita ao Museu da Língua Portuguesa 17 Visita à Estação Ciências 18 Assistir teatro relacionado à cultura 19 Eventos Culturais 20 Excursões OBS: Fazer a descrição do Anexo.…

2000. 60p. (Educação, v.5). Exemplo 2: Se houver mais de três autores, menciona-se o primeiro seguido da expressão latina et al. LUCKESI, Cipriano Carlos et al. Fazer universidade: uma proposta metodológica. São Paulo: Cortez, 1989. LÜCK, Heloísa et al. A escola participativa: o trabalho do gestor escolar. Rio de Janeiro: DP&A, 2000. 16 Exemplo 3: Organizador, Compilador, Coordenador. (Quando não há autor, e sim um responsável intelectual, entra-se por este responsável seguido

usado para destacar o título negrito, itálico ou sublinhado – deve ser uniforme em todas as referências de um mesmo modelo. As referências podem aparecer no rodapé, no fim do texto ou do capítulo, em lista de referência ou antecedendo resumos e resenhas. As referências constantes em uma lista padronizada devem obedecer sempre aos mesmos princípios; ao optar pela utilização de elementos complementares, estes devem ser incluídos em todas as referências daquela lista. 5.17.1…

usado para destacar o título - negrito, itálico ou sublinhado - deve ser uniforme em todas as referências de um mesmo modelo. As referências podem aparecer no rodapé, no fim do texto ou do capítulo, em lista de referência ou antecedendo resumos e resenhas. As referências constantes em uma lista padronizada devem obedecer sempre aos mesmos princípios; ao optar pela utilização de elementos complementares, estes devem ser incluídos em todas as referências daquela lista. 5.17.1 Utilização…

O recurso usado para destacar o título - negrito, itálico ou sublinhado - deve ser uniforme em todas as referências de um mesmo modelo. As referências podem aparecer no rodapé, no fim do texto ou do capítulo, em lista de referência ou antecedendo resumos e resenhas. As referências constantes em uma lista padronizada devem obedecer sempre aos mesmos princípios; ao optar pela utilização de elementos complementares, estes devem ser incluídos em todas as referências daquela lista.…

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