Resenha Heloisa Luck

Básica: BERLO, David Kenneth. O processo da comunicação. 10.ed. São Paulo: Martins Fontes, 2003. MEDEIROS, João Bosco. Redação empresarial. 7.ed. São Paulo: Atlas, 2010. MEDEIROS, João Bosco. Redação científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas. 9.ed. São Paulo: Atlas, 2007. Bibliografia Complementar: BLIKSTEIN, Izidoro. Como falar em publico: tecnicas de comunicação para apresentações. São Paulo: Ática, 2006. LUIZARI, Kátia. Comunicação empresarial eficaz: como…

os elementos que constroem a narrativa - Reconhecer os efeitos de sentido decorrentes da exploração de recursos ortográficos e morfossintáticos TEXTOS: -Futebol -Feios sujos e malvados... -A bola -Eu e os bombons e bilhetes de Mariana à Heloisa -Fanatismo -Sol de Maiakovski GRAMÀTICA: -Classificação e uso dos advérbios -Estudo das preposições, interjeições e conjunções PRODUÇÂO TEXTUAL: - Verbete de enciclopédia - Poemas - Produção de textos diversos ORTOGRAFIA:…

forma sem a prévia autorização da Editora Ibpex. A violação dos direitos autorais é crime estabelecido na Lei nº 9.610/1998 e punido pelo art. 184 do Código Penal. sim de interações, pela complementaridade de dimensões que dele fazem parte.” (Heloísa Lück, 1996) Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida por qualquer meio ou forma sem a prévia autorização da Editora Ibpex. A violação dos direitos autorais é crime estabelecido na Lei nº 9.610/1998 e punido pelo art.…

Quanto à produção de textos escritos:  Produzir textos (representativos das sequências argumentativas e injuntiva e respectivamente, dos gêneros: relato de atividade acadêmica, artigo científico, artigo de divulgação científica, relatório, resumo, resenha, parecer técnico etc.), considerando a articulação coerente dos elementos linguísticos, dos parágrafos e das demais partes do texto; a pertinência das informações e dos juízos de valor e a eficácia comunicativa. Citar o discurso…

produção de textos escritos:  Produzir textos (representativos das sequências argumentativas e injuntiva e respectivamente, dos gêneros: relato de atividade acadêmica, artigo científico, artigo de divulgação científica, relatório, resumo, resenha, parecer técnico etc.), considerando a articulação coerente dos elementos linguísticos, dos parágrafos e das demais partes do texto; a pertinência das informações e dos juízos de valor e a eficácia comunicativa. Citar o discurso alheio de forma

para ajudar os professores a conhecerem a estrutura e a organização das escolas e as condições de seu exercício profissional. Os capítulos desta publicação foram organizados a partir de textos didáticos provisórios, roteiros e notas de aulas, resenhas de livros, elaborados quando o autor ministrava, na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás, a disciplina Organização do Trabalho Pedagógico. Esse material foi reunido e reorganizado com base em novas pesquisas e leituras de obras

produção de textos escritos:  Produzir textos (representativos das sequências argumentativas e injuntiva e respectivamente, dos gêneros: relato de atividade acadêmica, artigo científico, artigo de divulgação científica, relatório, resumo, resenha, parecer técnico etc.), considerando a articulação coerente dos elementos linguísticos, dos parágrafos e das demais partes do texto; a pertinência das informações e dos juízos de valor e a eficácia comunicativa. Citar o discurso alheio de forma

Técnicas de leitura e produção do texto científico, especificamente o resumo 5.1Resumo 5.1.1 Conceito – técnicas de sumarização e síntese, tipos de resumo: acadêmico, científico, informativo e jornalístico (a sinopse). 5.1.2 Distinção entre resumo e resenha. 6. Variação linguística, usos, definições concepções da norma padrão 6.1 Conceito 6.2 Tipos e classificação 6.3 Modalidade oral e escrita 6.4 Preconceito linguístico 6.5 Usos e concepções das variantes 7.…

Técnicas de leitura e produção do texto científico, especificamente o resumo 5.1Resumo 5.1.1 Conceito – técnicas de sumarização e síntese, tipos de resumo: acadêmico, científico, informativo e jornalístico (a sinopse). 5.1.2 Distinção entre resumo e resenha. Variação linguística, usos, definições concepções da norma padrão 6.1 Conceito 6.2 Tipos e classificação 6.3 Modalidade oral e escrita 6.4 Preconceito linguístico 27 Curso Técnico de Nível Médio em Logística, na forma Integrada,…

Técnicas de leitura e produção do texto científico, especificamente o resumo 5.1Resumo 5.1.1 Conceito – técnicas de sumarização e síntese, tipos de resumo: acadêmico, científico, informativo e jornalístico (a sinopse). 5.1.2 Distinção entre resumo e resenha. 6. Variação linguística, usos, definições concepções da norma padrão 6.1 Conceito 6.2 Tipos e classificação 6.3 Modalidade oral e escrita 6.4 Preconceito linguístico 6.5 Usos e concepções das variantes 7.…