Resenha Do Livro Metodologia Do Trabalho Científico De Joaquim Severino

TRABALHO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA I PROF° ELAINE ALUNA: LIVIA PAGANOTTI CURSO: SERVIÇO SOCIAL Artigo Texto com autoria declarada que apresenta e discute idéias, métodos, técnicas, processos e resultados nas diversas áreas do conhecimento, destinado a divulgação, através de periódicos. Dissertação Documento que representa o resultado de um trabalho experimental, ou exposição de um estudo cientifico recapitulativo, de tema e bem delimitado em sua extensão, com o objetivo de…

RESENHA ANALÍTICA DO TEXTO: “Como ler um texto de filosofia”. Antonio Joaquim Severino Professor titular, aposentado, de Filosofia da Educação na Faculdade de Educação da USP, ora atuando como docente colaborador. Licenciou-se em Filosofia na Universidade Católica de Louvain, Bélgica, em 1964. Na PUCSP, apresentou seu doutorado, defendendo tese sobre o personalismo de Emmamuel Mounier, em 1972. Prestou concurso de Livre Docência em Filosofia da Educação, na Universidade de São Paulo, em 2000

TRABALHOS CIENTÍFICOS Acadêmicos, de forma geral, sempre acabam sentindo falta de uma definição para Trabalho Científico. O Trabalho Científico decorre de um pensamento a respeito de um problema, esse pensamento deve induzir à construção, confirmação ou refutação de um conhecimento, e deve ser norteado por regras e métodos de investigação. Um Trabalho Científico deve ser caracterizado pela sua qualidade formal - que diz respeito aos meios e às formas utilizadas na produção do…

objetivos adequados. Sugere-se, para os trabalhos de Conclusão de Curso, a classificação adotada por Köche (1997), pela objetividade do critério que adota: o procedimento geral para a investigação do problema; e pela presença das categorias que utiliza, em classificações de vários autores.2 Nada impede, porém, que sejam indicados outros tipos (como Estudo de Caso, Pesquisa- Texto adaptado de: ARAÚJO, C.B. Z. M de.; FIGUEIRA, K. C.; MALHEIROS, M. R. T. L. Trabalhos de conclusão de…

Reconhecer a importância e a utilidade do conhecimento científico na vida acadêmica e profissional; * Buscar literatura científica com destreza; * Desenvolver a capacidade de leitura e interpretação de literatura científica; * Utilizar o pensamento crítico como ferramenta na busca e produção de conhecimento; * Elaborar resumos, resenhas, seminários e projetos de pesquisa; * Adotar e manter um critério de formatação para trabalhos científicos; * Aperfeiçoar habilidades de…

APS – RESENHA Trabalho acadêmico apresentado para composição da nota de Atividades Práticas Supervisionadas, referente ao segundo semestre, do curso de Direito da UNIP. SÃO PAULO 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.......................................................................................................... 3 QUE É RESENHA?.................................................................................................. 4 COMPOSIÇÃO DA…

Sumário I. Fichamento Completo 1 4 II. Fichamento Completo 2 6 III. Exemplo de citações 9 3.1. Citação direta 9 3.2. Citação indireta 9 3.3. Citação de citação 9 IV. Exemplo de Referências 10 V. Resenha Crítica 11 VI. Relatório 15 I. Fichamento Completo 1 SCAICO, Pasqueline. Da cultura de ensino para a cultura de aprendizagem. Disponível em: <http://osventosdaliberdade.blogspot.com.br/2013/07/da-cultura-de-ensino-para-cultura-de.html>. Acesso em: 05 maio 2014.…

conhecimento Profa. Vilma Moreira Ferreira Leitura, fichamento e documentação O estudante universitário precisa estudar muito e saber organizar seus estudos de modo que possa realizar os trabalhos usuais acadêmicos que são exigidos pelos professores, seguindo as exigências e o rigor científico. Para Severino (2002), nesta nova fase, o aluno precisa se conscientizar que o bom resultado do processo de aprendizagem dependerá de seus esforços e dedicação. Será necessário desenvolver…

RESENHA Conceito: A resenha é um resumo da obra analisada, em que o leitor deve manifestar a sua opinião. Segundo Andrade (apud MEDEIROS, 2004, p. 158), a resenha é definida como um “tipo de resumo crítico, contudo mais abrangente: permite comentários e opiniões, inclui julgamentos de valor, comparações com outras obras [...]”. Alguns autores dividem a resenha em dois tipos: crítica ou informativa (também conhecida como descritiva). Nesse caso, de acordo com Severino (2003, p. 131), a resenha é

1. OBRA SEVERINO, Antônio Joaquim. Universidade, ciência e formação acadêmica In: _____ Metodologia do trabalho científico. 23. ed. rev. e atual. São Paulo: Cortez, 2007. 2. CREDENCIAIS DO AUTOR Para produção desta resenha foi utilizado o livro produzido por Antônio Joaquim Severino, atualmente é professor titular de Filosofia da Educação na Faculdade de Educação da USP, lotado no Departamento de Filosofia da Educação e Ciências da Educação. Nasceu em 1941, em Carmo do Rio Claro,…