Resenha crítica do filme "O leitor": o analfabetismo no banco dos réus

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB RESENHA CRITICA DO FILME “O LEITOR”: O ANALFABETISMO NO BANCO DOS RÉUS Maiane Pires Tigre maiane.tigre@hotmail.com O emocionante filme O Leitor, baseado no livro de Bernhard Schlink, dirigido por Stephen Daldry e estrelado pelos atores Kate Winslet, Ralph Fiennes, David Kross, Susanne Lothar, Lena Olin, Alexandra Maria Lara, Bruno Ganz, descreve a trajetória do adolescente Michel Berg, imerso em um itinerário melancólico na vida adulta, o personagem vai reconstituindo a sua própria história, recuperando mentalmente fatos e eventos marcantes do seu envolvimento amoroso com uma mulher 20 mais velha, Hanna Schmitz, personagem vivida por Kate Winslet, cujo interesse pelo jovem emana do prazer em ouvir suas leituras. A personagem Hanna vibra com os enredos e personagens das obras literárias que lhes são narradas pelo jovem Michel Berg, de modo a chorar, entristecer-se, em suma, emocionar-se com elas, entrecruzando a sua história enfadonha, parca de inventividade, e alegria, com a representada pelos atores, construindo para si, um ambiente feliz e suportável, cenário delineado com os contornos da leitura. Entretanto, a história de Hanna é atravessada pela dura realidade do analfabetismo, a qual, à medida que se relaciona com as pessoas

SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA : COMO EU ENSINO (Artur Gomes de Morais) Resenha: Araci Ap. C. B. Novo Introdução: O autor relata sobre sua vida profissional e experiências com a alfabetização. Neste percurso afirma que continua achando que as teorias do tipo construtivista são mais satisfatórias para explicar os processos de aprendizado da língua escrita e de sua notação, porque quando assumem uma perspectiva psicogenética, têm uma preocupação singular, bem piagetiana: desvendar de onde…

através da transferência de conhecimento. Educação deve estar unida à prática social, ao controle da própria vida, à liberdade de pensamento e de atitude. Enfim, educação deve servir para analisar os valores ocultos nas interfaces do conhecimento. 6 O CÍRCULO DA CULTURA: PRÁTICA INICIADA EM ANGICOS Por volta de 1960, Brandão (2005) confirma que havia uma equipe de professores nordestinos, da qual ele mesmo era integrante, trabalhando no Serviço de Extensão Universitária da Universidade…

símbolos já conhecidos. Por meio das interações com diferentes portadores de texto, a criança vai formulando novas hipóteses de leitura. Inicialmente não permite que haja leitura sem voz, para ler tem que emitir som e tem que falar. Portadores de textos não têm relação com o texto, desde que esse seja passível de leitura oral. Aos poucos a criança percebe que a leitura pode ser feita de maneira silenciosa, e compreende que os diversos portadores de texto contêm textos próprios e…

qual se dá o nome de quadro negro está apoiado sobre duas mesas. Mas algo ilumina este ambiente. É o brilho dos olhos dos meninos que frequentam esta sala. Os gestos são tímidos, as suas falas parcas. Mas a resistência e a perseverança em permanecer na escola revelam o desejo de aprender que os move e ao mesmo tempo os imobiliza diante do fracasso. Rostos que não consigo esquecer. Este livro tem por objetivo fundamentar os estudos desenvolvidos na disciplina de Alfabetização e…

DISCPLINA: Pesquisa Educacional CÓDIGO: EDU1110 CRÉDITOS: 04 CURSO PERÍODO PRE-REQUIS ANO PROFESSOR(A) Carga Horária: 68h/a Pedagogia 2º EDU1060 2009 - 2 Dra. MONA BITTAR PLANO DE CURSO EMENTA: Paradigmas da pesquisa quantitativa e qualitativa em educação: a instrumentalização teórico - prática do professor investigador. APRESENTAÇÃO Grande parte dos estudantes chega hoje à universidade sem o necessário preparo para o desempenho…

partir de suas primeiras experiências no Rio Grande do Norte, em 1963, quando ensinou trezentos adultos a ler e escrever em 45 dias, Paulo desenvolveu um método inovador de alfabetização, adotado primeiramente em pernambuco. A carreira no Brasil foi interrompida pelo golpe militar de 31 de março de 1964. Acusado de subversão, ele passou 72 dias na prisão e em seguida partiu para o exílio. No Chile, trabalhou por cinco anos no Instituto Chileno para Reforma Agrária. Nesse período,…

imprescindíveis à alfabetização é o processo de compreensão do funcionamento do sistema de escrita, ou seja, para se apropriar dessa linguagem é preciso pensar sobre ela e compreendê-la. Porém a necessidade de ler e escrever não surge da mesma forma para todas as crianças, já que elas vivem em meios diferentes que lhes proporcionam experiências diversas. Por exemplo, a criança de classe média e da zona urbana, é favorecida por estar em contato com o código escrito muito antes de ir à…

de avaliação de larga escala, de âmbito nacional, como o SAEB, foram implantados e seus resultados começaram a ser amplamente divulgados no Brasil, surgiram projetos de avaliação da aprendizagem no E.F. e políticas de gestão educacional voltadas para a solução dos problemas que foram sendo identificados. Uma dessas iniciativas, já mencionada nesta proposta, é o projeto Geres - Geração Escolar - responsável por uma pesquisa longitudinal, que vai acompanhar 20 mil crianças nos quatro…

compreendendo a natureza da escrita, como resultado de seu processo de desenvolvimento num mundo em que a escrita é presença constante. (SOARES, 1986). Vivendo num mundo cheio de escritas, a escola não deve e não pode ter a pretensão de ser o local único e exclusivo de acesso à aprendizagem, ser o responsável único da alfabetização. Ela tem, sim, que dar continuidade a um Site: www.ucamprominas.com.br E-mail: ouvidoria@institutoprominas.com.br ou diretoria@institutoprominas.com.br…