ALFABETIZA O PARA JOVENS E ADULTOS

ALFABETIZAÇÃO PARA JOVENS E ADULTOS

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Caro acadêmico, atualmente somos envolvidos pelas contradições do mundo globalizado. Um dos grandes desafios apresentados à educação diz respeito à atenção que deve ser dada à Educação de Jovens e Adultos. Seguindo inclusive a legislação, alguns entendem a EJA como processo compensatório, no qual, muitas vezes, se desqualifica seus frequentadores, alunos trabalhadores que trazem para o ambiente da escola a marca da destituição de direitos e luta pela vida. Não podemos considerar a EJA ignorando sua história e sua riqueza de experiências. A Educação de Jovens e Adultos, caracterizada na LDB 9.394/96 como uma modalidade de ensino, oportuniza aos adolescentes e adultos, inclusive da terceira idade (pessoas que não tiveram acesso ou continuidade aos estudos em idade própria), a oportunidade de iniciar ou regressar à escola para dar continuidade aos estudos, nos Anos Iniciais ou Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio. A organização da EJA - Educação de Jovens e Adultos se apresenta motivada pela interação de fatores que historicamente influenciaram e influenciam essa modalidade de ensino, ganhando relevância a possibilidade de se oferecer um programa de educação que atenda às diferentes necessidades do cidadão a partir de seu contexto sociocultural. Dessa perspectiva também surge a urgência de formação de professores para atuarem nessa área do ensino. WEBAULA 1 – Proposta Dialógica
O analfabetismo no Brasil. A alfabetização e a democratização da cultura como ato de criação e recriação; construção reflexiva do pensamento.
Conteúdos de Ensino: Temas Geradores. Leitura da palavra e Leitura de mundo.
Nesta Unidade I de nossa webaula pretendemos tratar sobre o analfabetismo em nosso país a partir de um recorte histórico que nos permite conhecer algumas contribuições de Paulo Freire para a Educação de Jovens e Adultos no Brasil. Com Paulo Freire podemos entender como a alfabetização e a