Resenha Critica Do Eja

requisito para avaliação da disciplina de Estágio Supervisionado II, ministrada pela Orientadora Denise Pimenta, do curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Maria Milza – FAMAM. GOVERNADOR MANGABEIRA – BAHIA 2014 Introdução No Brasil, a EJA tem se constituído, nos últimos anos, como um campo estratégico para fazer frente à exclusão e desigualdade social e, se observarmos a Lei 9.394, de 1996, o Parecer CEB 11/2000 e acompanharmos a conclusão a que chegou a Conferência de Hamburgo, bem

RESENHA CRÍTICA DO ARTIGO CIENTÍFICO “O PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA E SUA ATUAÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA DE JOVENS E ADULTOS” DE CLEISA MARIA COELHO BRAGA E GILMA GUIMARÃES LINHARES 2015-1 BRAGA, Cleisa Maria Coelho; GUIMARÃES, Gilma. O professor de língua portuguesa e sua atuação na prática pedagógica da educação básica de jovens e adultos. Disponível em: <http://rioverde.ifgoiano.edu.br/periodicos/index.php/vidadeensino/article/view/388/194>. Acesso

forma de reivindicar novas propostas para a educação de uma forma geral, visando um sistema de ensino gratuito e laico para todas as pessoas; e, na última seção, a Educação de Jovens e Adultos na perspectiva de Paulo Freire. 1. Elabore uma resenha crítica sobre o conteúdo estudado na aula 01, seguindo as normativas da ABNT. (máximo 02 laudas / páginas) OBS.: Não é necessário encaminhar as orientações descritas abaixo na atividade elaborada no portfólio. Orientações para o…

e a EJA na Lei 9394/96. Fundamentos teóricos e metodológicos: alfabetização, Língua Portuguesa e Matemática. Construção de propostas alternativas de trabalho e o cotidiano dos jovens e adultos. II – COMPETÊNCIAS Articular o ensino e a pesquisa na produção do conhecimento e na prática educativa. Ter compromisso com uma ética de atuação profissional e com a organização da vida em sociedade. Dominar os fundamentos teóricos e metodológicos próprios de sua área de conhecimento. Pautar a…

RESENHA CRÍTICA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CONSEITO HISTÓRICO O texto aborda e conceito histórico da educação desde a época mais remota da vida da humanidade quando a escrita era feita na natureza ou seja, nas paredes das cavernas por onde passava, o homem primitivo já deixava a sua mensagem gravada. Através das lutas pela sobrevivência e do seu trabalho de produção, a caça, a pesca, a coleta de vegetais e frutos foi se aprimorando através do tempo. O homem na sua arte

RESENHA CRÍTICA – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – CORRENTES E TENDÊNCIAS – MOACYR GADOTTI Moacyr Gadotti apresenta em seu texto uma visão referente a Educação de Jovens e Adultos bastante especifica, onde sua definição é basicamente pautada naquilo que muitas vezes ela não é de fato. Entende-se por educação de adultos, de acordo com o autor, uma compreensão de fatores, que somados se remetem à educação de adultos, após lutas constantes e reformulação de politicas publicas escolares. Ele coloca em

Orleanes, Coordenação e professora Joelma, também a turma do EJA que nos acolheu com muita afinidade, também aproveito o ensejo para externar a minha gratidão a professora desta disciplina Maria Adélia S. Marinho que nos apoiou bastante e assim podemos aproveitar o máximo em aprendizagem. Apresentação O presente trabalho tem o propósito de proporcionar ao leitor a experiência em uma sala de aula do ensino fundamental II (EJA) proposto pela disciplina de estagio…

familiares o acesso à cinematografia, visando à formação sociocultural e política no âmbito Escolar. • Esse Projeto propõe ampliar o espaço de lazer e enriquecimento cultural da Escola, juntamente com a família dos educandos, incentivando a formação crítica e apreciativa. CHARLES CHAPLIN • Chaplin nasceu em Londres no ano de 1889 e iniciou sua carreira como mímico, fazendo excursões para apresentar sua arte. Em 1913, durante uma de suas viagens pelo mundo, este grande ator conheceu o…

de Ensino, na atualidade, é objeto de estudo de muitos/as pesquisadores/as que estudam a formação de professores/as. Os resultados desses estudos têm contribuído para que esse componente curricular seja repensado e reformulado, considerando as críticas como a necessidade de garantir a unidade entre teoria e prática (Freitas, 1996; Pimenta, 1997; Santiago e Batista Neto, 2000) e de se construir uma prática reflexiva (Paiva, 2003). 1 Concluinte de Pedagogia – Centro de Educação –…

pedagógico; foi ícone por seu trabalho na área da educação popular; precursor do que temos hoje por EJA. Desenvolveu projetos de alfabetização pelo método da “Palavra Geradora” (Educação Significativa, adaptado para que o aluno possa desenvolver a partir do seu conhecimento). Considerado um dos pensadores mais notáveis na história da pedagogia mundial, tendo influenciado o movimento chamado pedagogia critica. Tornou-se uma inspiração para gerações de professores, especialmente na…