Relação Professor Aluno Na Sala De Aula

INDISCIPLINA NA SALA DE AULA. Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula 1. Comparar as opiniões de professores e alunos em relação ao que entendem por indisciplina. 2. Reconhecer que atitudes de indisciplina interferem no processo ensino-aprendizagem. 3. Identificar e avaliar situações de indisciplina na sala de aula. 4. Propor alternativas de ação para evitar a indisciplina em sala de aula e em outros espaços da escola. Duração das atividades Três aulas de 50 minutos.

ESPECÍFICOS 06 3 METODOLOGIA 07 3.1 – QUESTIONÁRIO A SER APLICADO AOS ALUNOS 08 3.2 – QUESTIONÁRIO A SER APLICADO AOS PROFESSORES 09 3.3 – DO PRAZO DE CONSECUÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA 10 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 4 REFERÊNCIAS 12 1. INTRODUÇÃO O ambiente escolar é composto por diversos atores, desde alunos que possuem projetos de vida dos mais variados, passando por professores cuja visão de mundo determina sua ação…

objetivo identificar fatores responsáveis e a ocorrência da indisciplina em sala, utilizando o método de pesquisa-ação, com a aplicação de questionário para os professores, pais e alunos do Colégio Estadual DOM ALANO. Para tanto, recorreu-se aos referenciais teóricos que discorrem sobre como a escola deve agir frente à presença da indisciplina dentro da sala. Obteve-se como resultado uma melhora na forma de trabalhar o aluno indisciplinado e este, passou a apresentar melhores…

I – 4º Semestre (100 horas) Orientador: Prof. Julho Zamariam Tutor eletrônico: Caroline Torres Minorelli Tutor de sala: Edivan Freitas de Sousa Pólo de Apoio Presencial: Rio Branco-Acre RIO BRANCO 2013 INTRODUÇÃO O presente relatório foi elaborado como exigência da disciplina de estágio supervisionado, sendo o discente responsável pela execução dessa prática o aluno Zizo Rodrigues Barbosa Neto. Foi realizado no sexto e nono ano do Ensino Fundamental da Escola Edmundo Pinto…

DE OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE EM HISTÓRIA II PARTE Relatório de Observação do Estágio Supervisionado em História apresentado como requisito parcial à disciplina Estágio em História na Educação Básica III sob a coordenação do Professor Me. José Evangilmárison Lopes Leite. NATAL 2015 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA Instituição: Expansivo Colégio e Curso Endereço: Rua Coemaçu, 1045 Bairro: Quintas CEP: 59035-060 Cidade: Natal - RN Telefone: (84) 3653-4467…

universidade onde tivemos aulas teóricas com intuito de apresentar as propostas do estágio e das atividades que seriam realizadas no período do mesmo. Na universidade aprendemos de forma didática como seriam os desafios que poderíamos encontrar sem sala de aula e como poderíamos superar esses desafios que iríamos encontrar, tendo em vista que até então tínhamos tidos toda fundamentação teórica aonde iríamos começa uma nova etapa do nosso aprendizado que seria realizado em sala de aula de…

METODOLOGIA DO ENSINO – SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Magda Roberta Lauxen Barbosa Professor – Carlindo Klug Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura – História (HID 01580) – Pratica Módulo 05 26/11/2012 RESUMO: O artigo presente irá relatar a metodologia utilizada por um professor, que atua na rede publica do ensino fundamental e médio, da Escola Padre Ezequiel Ramim, no Município de Alta Floresta D´Oeste, Estado de Rondônia, e…

Levantamento dos objetivos e da organização didática da Educação Infantil. 02 06 Apresentação do estagiário aos professores da Ed. Infantil, e uma solicitação de uma cópia da rotina/planejamento dos docentes. 02 07 Conhecimento do planejamento da aula e observação da prática de um docente na Ed. Infantil. 03 08 Observação de aula na Ed. Infantil, com foco na rotina diária e na relação professor-aluno. 03 09 Observação do espaço destinado á Ed. Infantil, bem como a existência de exposição…

R:Educação Infantil, Período integral 10 horas. 1.6 Total de classes e número de alunos: R:A CEI possui 141 alunos em cinco classes divididas em BII 45, MGI 36, MGII 60 2. ESPAÇO FÍSICO 2.1 - Salas de aulas existentes no prédio R:O prédio possui 5 salas de aula. 2.2 - Especificar se são salas próprias ou adaptadas e descrever o aspecto geral e estado de conservação das salas R: Todas as salas são adaptadas e em bom estado de conservação. 2.3 - Área disponível…

UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES CURSO A DISTÂNCIA DE PEDAGOGIA PORTFÓLIO DE APRENDIZAGEM INDISCIPLINA EM SALA DE AULA UBERABA – MG 2011 UNIVERSIDADE DE UBERABA – EAD INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES CURSO A DISTÂNCIA DE PEDAGOGIA Portfólio de Aprendizagem apresentado como requisito de conclusão do curso de Pedagogia, Habilitação em gestão escolar e Coordenação, da Universidade de Uberaba – UNIUBE, tendo como orientadora ******* e realizado pela **********do