Diversos

UNIVERSIDADE DE UBERABA
INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES
CURSO A DISTÂNCIA DE PEDAGOGIA

PORTFÓLIO DE APRENDIZAGEM

INDISCIPLINA EM SALA DE AULA

UBERABA – MG 2011

UNIVERSIDADE DE UBERABA – EAD
INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES
CURSO A DISTÂNCIA DE PEDAGOGIA

Portfólio de Aprendizagem apresentado como requisito de conclusão do curso de Pedagogia, Habilitação em gestão escolar e Coordenação, da Universidade de Uberaba – UNIUBE, tendo como orientadora ******* e realizado pela **********do Ensino de Pedagogia.
Portfólio de Aprendizagem apresentado como requisito de conclusão do curso de Pedagogia, Habilitação em gestão escolar e Coordenação, da Universidade de Uberaba – UNIUBE, tendo como orientadora ******* e realizado pela **********do Ensino de Pedagogia.

UBERABA - MG
2011
SUMÁRIO

APRESENTAÇÃO DO PORTFÓLIO.........................................................................06

INDISCIPLINA EM SALA DE AULA.........................................................................07

MANIFESTAÇÕES DE INDISCIPLINA.....................................................................08

POSTURA DO PROFESSOR....................................................................................10

IMPORTÂNCIAS DAS NORMAS E LEIS NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO..12

CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................14

REFERÊNCIAS..........................................................................................................15

APRESENTAÇÃO DO PORTFÓLIO

Pensando a questão da indisciplina em sala de aula, requer vários estudos que tenham como base a vida social do meio em que o individuo esta inserida e sob esta perspectiva é que escolhi este tema. Após um longo período de observação num contexto escolar, a questão da minha pesquisa indisciplina em sala de aula surgiu das observações do cotidiano dos alunos e das inúmeras queixas dos profissionais da escola sobre a necessidade de estudar o problema