Relação Entre A Mídia Como Informação E A Mídia Como Manipulação No Ensino Escolar

módulos não presenciais da Escola de Gestores, um programa do Ministério da Educação (MEC), a tecnologia é também uma forte aliada do diretor no cotidiano escolar: "Ela possibilita disponibilizar um grande número de dados com transparência, prestar contas, controlar as notas de alunos e a presença dos professores e permite que qualquer outra informação seja colocada em rede aberta." O domínio da internet e de programas de edição de texto, de apresentação de dados e de tabulações é parte…

representações nos veículos de comunicação de massa. Busca-se analisar de que modo alguns conceitos, padrões e valores são disseminados através da mídia cinematográfica. Será utilizado para tal estudo, especificamente o filme Escola da Vida que aborda o cotidiano de dois professores, sendo enfocados através desses personagens dois estereótipos típicos atribuídos pela mídia aos professores. O primeiro trata-se de um professor ideal, que motiva os alunos trás novidades e cria fantasias e…

DE TECNOLOGIAS PARA EDUCAÇÃO – UEMANET CURSO DE PEDAGOGIA COMPLEMENTAÇÃO LUCÉLIA SOUSA RODRIGUES AS CONTRIBUIÇÕES DAS MÍDIAS IMPRESSAS NO ENSINO FUNDAMENTAL NA U. I. BENEDITO REBELO DOS REIS. Barreirinhas - MA 2014 LUCÉLIA SOUSA RODRIGUES AS CONTRIBUIÇÕES DAS MÍDIAS IMPRESSAS NO ENSINO FUNDAMENTAL NA U. I. BENEDITO REBELO DOS REIS. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia do Núcleo de Tecnologias para a Educação -…

processos, ferramentas, enfim, as tecnologias. Com base no nosso estudo e no fragmento do texto acima podemos afirmar: Que na prática as tecnologias não envolvem a "arte" ou o "ofício", apenas a criatividade. Que as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) não exploram a criatividade. Que a base da tecnologia deve ser apenas a criatividade e o conhecimento. Que a base da tecnologia deve ser a "arte" ou "ofício"; o "saber fazer", que envolve, além da "técnica"…

ESPECIALIZAÇÃO EM MIDIAS NA EDUCAÇÃO ROSIRAM GOMES DE BARROS A FUNÇÃO DA MÍDIA IMPRESSA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM GURUPI – TO 2011 ROSIRAM GOMES DE BARROS A FUNÇÃO DA MÍDIA IMPRESSA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM ORIENTADORA: SUELY MARA RIBEIRO FIGUEIREDO GURUPI 2011 ROSIRAM GOMES DE BARROS A FUNÇÃO DA MÍDIA IMPRESSA NO PROCESSO DE ENSINO E…

TEMA: Dificuldades enfrentadas, pelos professores na manipulação de mídias digitais. 2. DELIMITAÇÃO: Dificuldades enfrentadas, pelos professores na manipulação de mídias digitais, organização do trabalho pedagógico nas escolas Estaduais e Municipal de Manaus no Ensino Fundamental I. 3. PROBLEMA DE PESQUISA: • As dificuldades enfrentadas, pelos professores em manipular as mídias digitais interferem no aprendizado dos alunos? • As mídias digitais acrescentariam, para um melhor…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Cidade 2013 trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de: Currículo Escolar e as Tecnologias em Educação, Políticas Públicas na Educação Básica, Fundamentos da Gestão Educacional e Seminários III Profs. Cyntia Simione, Raquel Franco,…

deflagrada pela ciência política através da fusão de diferentes mídias Bruna Carvalho Moura Avelar Revista Âmbito Jurídico Progresso sem ordem: efeitos sociais da Constitucionalização Simbólica deflagrada pela ciência política através da fusão de diferentes mídias Bruna Carvalho Moura Avelar Resumo: Crítica à função simbólica de textos constitucionais ao abordar seu significado social e político que possui relação inversa de sua concretização jurídica. A…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA VANESSA PEREIRA RODRIGUES SOUZA FAZENDO ARTE PARA APRENDER “Toda criança é artista. O problema é como permanecer artista depois de crescer”. Picasso. JAIBA 2014 vANESSA PEREIRA RODRIGUES SOUZA A IMPORTÂNCIA DAS ARTES VISUAIS NO ATO EDUCATIVO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Educação e didática na educação infantil: Prof.ª Edilaine vagula-

televisão na sala de aula, como um instrumento de auxílio, aproveitado o seu papel influenciando para tornar o ensino mais fácil e agradável. Palavra-chave: Contribuição. TV. Sala de aula. Introdução: Esse trabalho tem como objetivo de analisar a influência da televisão nos alunos, para que possamos compreender como utilizar esta influência em benefício do ensino da Língua Portuguesa para que a partir daí possamos então soluções, métodos e práticas que auxiliem…