Relatório Oficina Etnico Racial

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS – UNIGRAN NET FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA A DISTANCIA PROFESSORA: Dra. TEREZINHA BAZE DE LIMA DISCIPLINA: RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS A EDUCAÇÃO E EDUCAÇÃO INDÍGENA ACADEMICA: Edilaine Ferreira Maia de Amorim RGM: 053.665 POLO: LUCAS DO RIO VERDE-MT Atividade de Aula 05 e 06 / Portfólio 03 1- Participe do Fórum de Aula 05 e 06 2- Atividade para ser enviada no Portfólio 03 Elaborar uma proposta de Planejamento de Ensino para ser ministrada

Santos – Prof. Biológicas Nivaldo Nicolau - APMF Rosilaine Blanco Cardoso – Prof. Humanas PLANO DE AÇÃO ESCOLAR RELAÇÕES ÉTNICORRACIAIS E AFRODESCENDÊNCIA Período de Execução: Fevereiro de 2011 a Dezembro de 2012 1. Justificativa A questão racial impõe um certo temor para os professores. Falar o menos possível sobre o assunto faz com que se acredite que nas salas de aula exista uma população homogênea. Porém esta não é a solução, pois a criança negra está ali presente e sofre…

saber: as diretrizes contidas na Lei Federal 10.639/2003 quando da obrigatoriedade de conteúdos para o ensino de História e Cultura africanas. Para atender a este propósito durante a execução do mesmo foram oferecidos cursos, bem como a realização de oficinas e produção de material de didático de apoio para os professores do sistema básico educacional. O presente texto consiste em apresentar os argumentos teóricos e os procedimentos metodológicos empreendidos durante o programa para…

pela Unidade de Prevenção Ivo Brito Autoria para esta edição: Esta publicação é uma adaptação do texto elaborado por Maria Adrião e contou com a participação dos(as) diversos(as) colaboradores(as) listados(as) abaixo. Além disso, foi adaptada das oficinas de formação de jovens multiplicadores(as) do Projeto Saúde e Prevenção nas Escolas. Consultoria para esta edição Silvani Arruda Organizadoras: Fernanda Lopes Isabel Cristina Botão Jeane Félix Nara Vieira Revisão Final: Jeane Félix Nara Vieira

Rodrigues, Rodrigo Linhares, Vera Oliveira e Victor Machado Relações étnico-raciais Rio de Janeiro 01 de junho de 2015 Os objetivos principais do presente trabalho são realizar uma breve análise sobre a implantação do sistema de cotas nas universidades públicas brasileiras e responder às seguintes questões: 1) as vagas reservadas para estudantes negros reforçam ou não o racismo? 2) as cotas por critérios raciais são capazes de corrigir as desigualdades históricas?…

Veja as sugestões de temáticas nas referidas aulas . Você poderá escolher a temática das Relações Étnico Raciais e ou Indígenas para trabalhar com as crianças nessa aula e ainda verificar observar se essa temática vem sendo abordada na escola, se está presente no Projeto Político Pedagógico ou Proposta Pedagógica da escola A tarefa é encaminhar a proposta de planejamento , e também o relatório da aplicação ( memória da prática desenvolvida) podendo apresentar fotografia da prática realizada

Assistir e fazer um resumo. 04.05 –Fazer um perfil no Linkedin (www.linkedin.com). O perfil deverá ser anexado ao trabalho. *O laboratório não permite acesso ao Linkedin. Isto deverá ser feito em casa. E fazer a Oficina de Relações Étnico-Raciais, disponível na área virtual – oficinas – temas contemporâneos (no final do semestre – 22.06 –o aluno deverá apresentar o certificado de conclusão deste curso). 11.05 - Assistir o vídeo: Empregabilidade, carreira e mercado de trabalho. Os…

AC-F3 – Relatório ou Resumo de Atividade Complementar Nome Completo:Glória Cristina Silva de Morais RA:1583968639 E-mail:cristinamoraiswk@gmail.com Data:28/05/2015 Curso:Nutrição Série:1a noite Relatório ou Resumo Referente à Atividade Desenvolvida Oficinas de Relações Étnico-Raciais Essa questão esta em pauta no Brasil, é muito ruim saber que existe essadiferença e que são conabilizadas os numeros de vagas para empregos, concursos entre outros. Essa difernça faz com…

de ensino. Amparadas na Lei n° 10.639/03-MEC, “que institui a obrigatoriedade do ensino da história da África e dos africanos no currículo escolar do ensino fundamental e médio” (Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, p.8/2005), busca-se desenvolver um projeto voltado para nossas raízes, resgatando a cultura e história da África, para com isso, entendermos nossa relação estreita com…

DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO- RACIAIS E PARA O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BASILEIRA RELATÓRIO DA OFICINA No intuito de oferecer uma oficina com qualidade e clareza, nós, participantes do curso de Formação Continuada Escola de Gestores, nos reunimos com objetivo de estudar e planejar a aplicação da oficina com as atividades propostas pelo curso. Após reflexões e debates pela dupla, encaminhamos a oficina seguindo o roteiro sugerido. No…