Relatório Oficina Etnico Racial

Étnicas e Raciais Introdução Direitos em Questão Instrumentos Internacionais e Regionais de Proteção e Promoção Proteção Nacional e Agências de Serviços Materiais Educativos de Treinamento e Advocacy Outros Recursos Introdução Uma das bases fundamentais dos direitos humanos é o princípio que todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos. Discriminação e perseguição com base na raça ou etnia são claras violações desse princípio. A discriminação…

A EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS A PARTIR DO PATRIMÔNIO CULTURAL NEGRO: educação patrimonial da cultura afro-brasileira e os(as) intelectuais negros (as) Ana Paula dos Santos Gomes1 Introdução No mesmo sentido da educação libertadora, a educação das relações étnicoraciais visa à superação da educação bancária e consequentemente de qualquer educação que se pretenda dominadora, no sentido das ponderações de Freire (1987), Fiori (1986), Dussel, (s.d.). Neste contexto,…

caráter relevante para o trabalho pedagógico interligado com os Temas Transversais. Os Temas Transversais como parceiros da Arte tem como proposta discutir as situações vivenciadas no dia-a-dia pelos alunos envolvendo: sexualidade, diversidade étnico-racial (xenofobia), educação fiscal, educação para o transito, educação para paz, educação para igualdade de oportunidades, educação para gênero, o protagonismo infanto-juvenil entre outros temas atuais que venham contribuir para formação e…

cada dia 20 do mês eu recebo um relatório de quem não está entrando no sistema. Logo, me ajudem a ajudar vocês. #03 - Lista de atividades complementares. O Coordenador vai me passar e eu imediatamente vou passar para vocês. #04 - OficinasA gente sabe que estudar não é fácil, ainda mais quando você não conhece bem os assuntos abordados na aula. Para diminuir essa distância entre o que você já aprendeu e o que está aprendendo, a Anhanguera criou as Oficinas de Apoio à…

trouxeram para o Brasil seus hábitos, suas crenças, suas formas de expressão religiosa e artística, além de terem conhecimentos próprios sobre técnicas de plantio e de produção. Gilberto Freyre em Casa-Grande & Senzala, “relatou as concepções raciais e os determinismos climáticos adotados tanto pelos nacional-socialistas quanto por intérpretes consagrados do Brasil, como o crítico Sílvio Romero, o escritor Euclides da Cunha e o sociólogo Oliveira Viana, que responsabilizavam o…

Diagnóstico Sócio-Econômico-Cultural das Comunidades Remanescentes de Quilombos RELATÓRIO GERAL Contrato Fundação Cultural Palmares e Fundação Universidade de Brasília Brasília Março 2004 1 Fundação Cultural Palmares Fundação Universidade de Brasília Presidente da Fundação Cultural Palmares Ubiratan Castro de Araújo Reitor Lauro Morhy Diretoria de Proteção do Patrimônio Afro-Brasileiro Maria Bernadete Lopes da Silva Vice-Reitor Timothy Martin…

disponível no site de Veja Debata com a turma os motivos de 3,6 milhões de crianças e jovens estarem fora das salas de aula apresentando o conceito de risco social junto da análise das ações individuais Objetivos - Analisar os dados apresentados no relatório divulgado pela ONG Todos Pela Educação com base nos dados da última edição da Pesquisa Nacional Por Amostra de Domicílios (Pnad) - Compreender duas formas de análise de fenômenos sociais utilizadas nas Ciências Humanas: as…

o racismo em debate na casa do jornalista1 SILVA, Sandra Martins (Graduada em Comunicação Social)2 Faculdades Integradas Hélio Alonso/Rio de Janeiro Resumo: A proposta deste artigo é produzir uma narrativa sobre a mobilização racial negra para a inserção da temática racial na agenda política das entidades sindicais de jornalistas brasileiros. Esses grupos desenvolveram como estratégias ações conjuntas e a participação mais sistemática em eventos de abrangência nacional. Para compor esta…

no Currículo Escolar as discussões à História e Cultura Africana, Afro-brasileira e Indígena; Resolução Nº 01 de 17 de Junho de 2004 – Conselho Nacional de Educação, que Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Africana, Afro-brasileira e Indígena. Inserir também nos documentos como PPC, PPP, Regimento Interno e PTD. No intuito de compreender o objetivo e a importância de conhecer e se fazer conhecer…

Série: 1° Semestre Categoria Atividade Presencial ou a Distância N° Atividades Carga Horária a Convalidar Disciplina de outro curso ou instituição. Evento científico: congresso, simpósio, ciclo de conferências, debate, workshop, jornada, oficina, fórum etc. Curso de extensão, aprofundamento, aperfeiçoamento e complementação de estudos – presenciais ou a distância. Seminário e palestra nacional. Seminário e palestra internacional. Visita técnica. Ouvinte em defesa…