Relatório Oficina Etnico Racial

TEMÁTICO I ESPECIALISTA RESPONSÁVEL: PROF. DR. NOSLIN DE PAULA ALMEIDA noslin.almeida@ufms.br Campo Grande, MS Março de 2014 MENSAGEM DA COORDENAÇÃO Prezado(a) Estudante: A disciplina de Seminário Temático I – Estudos das Relações Étnico-Raciais está estruturada para atender a Resolução Nº 008 de 18 de junho de 2013 e as diretrizes estabelecidas pelo Ministério da Educação - MEC que versará sobre temas que complementam a formação acadêmica proposta pelo Projeto…

ANHANGUERA EDUCACIONAL - UNIDERP POLO NAVIRAI /MS CURSO: PEDAGOGIA 1. SEMESTRE ATIVIDADES COMPLEMENTARES: Oficina de Língua Portuguesa, Oficina de Matemática, Oficina de Matemática Financeira, Oficina de Relações Étnico-Raciais. ALUNA: THAYSE ALVES DOS SANTOS RA: 1709905412 NAVIRAÍ-MS 2015 RELATÓRIO DAS OFICINAS: OFICINA DE LÍNGUA PORTUGUESA: A oficina de português proposta pela área restrita teve como intuito de informar e fazer relembrar de conteúdos que foram ministrados

FUNDAMENTOS SOCIOANTROPOLOGOS DA EDUCAÇAO RELATORIO DE PESQUISA DIGA NÃO AO PRECONCEITO LAJEADO/2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ALANA DELAVY 1034530 ANA PAULA DELAVY 1031666 HANNE CAROLINE G. RODRIGUES 1027574 PATRICIA DOS SANTOS 1075059 RELATÓRIO DE FUNDAMENTOS SOCIOANTROPOLOGICOS DA EDUCAÇAO. DIGA NÃO AO PRECONCEITO Relatório de pesquisa apresentado a disciplina de Fundamentos Socioantropologicos da Educaçao- referente a UTA de

CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA, DO IPA CURSO DE LICENCIATURA EM MÚSICA Pedro Fernando Acosta da Rosa RELATÓRIO DE ESTÁGIO III PORTO ALEGRE 2011 1 PEDRO FERNANDO ACOSTA DA ROSA RELATÓRIO DE ESTÁGIO III Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Música do Centro Universitário Metodista, do IPA, como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciado em música. Orientadora: Prof.ª Elisa Cunha PORTO ALEGRE 2011 2 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ........................

Universidade Anhanguera – Uniderp EDUCAÇÃO FISICA CURSO: EDUCAÇÃO FISICA Profª: MARÇO -2015 Universidade Anhanguera – Uniderp CURSO: EDUCAÇÃO FISICA Relatório apresentado como requisito para avaliação da Disciplina do Curso Educação Física Curso de pela Faculdade Anhanguera, sob a orientação do (a) Prof. MARÇO -2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO........................................... 4 DESENVOLVIMENTO

Resolução recomenda a utilização de pedagogias condizentes com as suas formas próprias de produzir conhecimentos. No que tange a Lei 10639/03 e seus desdobramentos legais, como as Diretrizes Curriculares Nacionais para a educação das relações étnico-raciais, publicadas em 2004, podemos dizer que estas vêm atender a uma reivindicação de lutas sociais do movimento negro, mas também vêm somar ao processo de conquista de espaço para o tema da diversidade sócio-cultural, reivindicado…

apresenta uma experiência piloto de formação a distância de profissionais de educação nas temáticas de gênero, sexualidade, orientação sexual e relações étnico-raciais, resultado de uma articulação entre diversos ministérios do governo federal (Secretaria Especial de Políticas para Mulheres, Secretaria Especial de Políticas de Promoção da Igualdade Racial e o Ministério da Educação), o British Council e o Centro Latino-Americano em Sexualidade e Direitos Humanos da Universidade Estadual…

Universidade Católica de São Paulo - PUC/SP, Brasil; assistente social na Secretaria Municipal de Saúde de São Paulo; docente do Curso de Serviço Social na Universidade Guarulhos - UNG. E-mail: meurico@ig.com.br RESUMO A complexidade das relações raciais no Brasil revela o campo de disputas em que o Serviço Social é chamado a intervir, pois o projeto ético-político que orienta o trabalho profissional do assistente social é portador de uma direção social na perspectiva da…

preconceito etnicorracial existente. Os alunos da Escola participaram ativamente de todas as atividades desenvolvidas realizando as atividades propostas, por meio de palestras, leituras, exposições orais, cartazes, apresentações com data show, oficinas, murais, discussões envolvendo todo o grupo, bem como, discussões em pequenos grupos, pesquisas no laboratório de informática, visitas a comunidades quilombolas. Todo o material produzido foi apresentado a Comunidade Escolar em duas…

RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E CURRÍCULOS ESCOLARES NAS TESES E DISSERTAÇÕES EM EDUCAÇÃO (1987-2006): desafios da inclusão da cultura negra nas práticas curriculares Kátia Evangelista Regis(*) RESUMO Este artigo aborda resultados de doutorado que sistematizou e analisou os principais temas discutidos em teses e dissertações sobre relações étnico-raciais e currículos escolares, realizadas em programas de pósgraduação em Educação. Identificamos 187 estudos sobre relações étnico-raciais…