Projeto

CARLOS SILVA BAHIA
FRANCISCA COSTA
IRIS ROSIANE AMORIM
JULIO ALMEIDA
OBERDAN RAMOS

PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – ENSINO MÉDIO
TEMA: CONSCIÊNCIA NEGRA

ILHÉUS –BA
SET- 2011
CARLOS SILVA BAHIA
FRANCISCA COSTA
IRIS ROSIANE AMORIM
JULIO ALMEIDA
OBERDAN RAMOS

PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – ENSINO MÉDIO
TEMA: CONSCIÊNCIA NEGRA

Trabalho apresentado à disciplina Estágio supervisionado II, como Um pré - requisito avaliativo do Curso de Lic. em História. Sob
Orientação do tutor Claudney s.

ILHÉUS –BA
SET- 2011
APRESENTAÇÃO

“Todo brasileiro, mesmo o alvo, de cabelo louro, traz na alma, quando não no corpo, a sombra, ou pelo menos a pinta, do indígena ou do negro...”

FREYRE. , GILBERTO. Casa Grade e Senzala. 47ª ED. Editora: Global, 2006

A articulação entre teoria e prática constitui um dos eixos principais dos cursos de formação de professores, conforme indica a legislação vigente. Nas Diretrizes Curriculares Nacionais, para os cursos de formação de professores, podemos identificar que os Estágios a serem feitos nas escolas de educação básica devem ser vivenciados com tempo suficiente para abordar as diferentes dimensões da atuação profissional.
Identificamos, também, o anúncio da necessidade de um planejamento prévio, organizado e avaliado conjuntamente pela instituição de formação docente e as Instituições/Campos de Estágio, com objetivos e tarefas a serem desenvolvidas e que as duas assumam responsabilidades e se auxiliem mutuamente, ou seja, a instituição formadora e as diversas unidades dos sistemas de ensino. Em tal