Plano de estágio

PLANO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PEDAGOGIA O estágio curricular é componente obrigatório de formação do licenciado em Pedagogia, conforme determina a Resolução CNE/CP 1/2006 (16/05/2006), sendo considerado como atividade eminentemente pedagógica prevista na matriz curricular do curso. A partir do quinto semestre letivo, os alunos do curso de Pedagogia estão aptos a realizar seu estágio curricular. Em cada uma das etapas do estágio, em número de três (5º, 6º e 7º períodos do curso) são disponibilizadas em plataforma Moodle, orientações e atividades a serem desenvolvidas pelo estagiário, bem como sua articulação com a teoria que suporta a prática educativa. Este documento define rumos e metas a serem desenvolvidas durante o estágio e normatiza procedimentos, oferecendo parâmetros consoantes com o Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia e com os requisitos legais previstos na Lei de Estágios (Lei nº 11.788/2008), para que sirva na orientação das tarefas a serem cumpridas em cada uma das três etapas junto a Instituições de Ensino de suas localidades. Assim, é pertinente esclarecer que este plano tem como objetivos: 1) orientar os alunos no estabelecimento dos procedimentos legais necessários à realização do estágio; 2) padronizar os Planos de Estágios de todos os alunos matriculados no Curso de Pedagogia da UFOP / CEAD – UAB (tópicos III e IV deste documento) oferecendo diretrizes para a realização das atividades a serem desenvolvidas como parte dos requisitos para…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO – UFOP CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA – CEAD CURSO DE PEDAGOGIA – 5º PERÍODO PÓLO PRESENCIAL DE LAGOA SANTA – MG Rúbia Prado Fonseca Mota – 10.2.8912 DISCIPLINA: EAD 233 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO I LAGOA SANTA – MG Maio/2013 RUBIA PRADO FONSECA MOTA – 10.2.8912 RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório apresentado à UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO NÚCLEO DE APOIO PEDAGÓGICO DIRETRIZES PARA ELABORAÇÃO DE PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO/ PPC Ouro Preto Junho/2014 Diretrizes para elaboração de Projeto Pedagógico de Curso UFOP SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................................................................. 4 1. APRESENTAÇÃO…

Achilles Rockstrok Cardoso RELATÓRIO DE ESTÁGIO EAD293 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO II - PEDAGOGIA - ITANHÉM 2009 Observação empírica do fenômeno educativo em suas dimensões teórico-metodológicas. Itanhém Bahia 2012 Achilles Rockstrok Cardoso Professora: Sandra Augusta de Melo Tutora de apoio: Simone de Fátima Carvalho Ribeiro Tutoras Presenciais: Maria de Fátima Sousa Silva e Neuirk Silva Pereira …

doi: 10.7213/dialogo.educ.7202 ISSN 1518-3483 Licenciado sob uma Licença Creative Commons [T] Formação inicial e estágio: uma reflexão sobre o conceito de “professor-reflexivo” [I] Initial training and internship: a reflection on the concept of “reflective-teacher” [A] José Rubens Lima Jardilino [a], Nayara Ferreira de Moura Barbosa[b] [a] Doutor em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), com pós-doutorado em Ciências da Educação na Université…

funcionários e professores 21 7- Financiamento e custeio do projeto 22 8- Internacionalização 23 ANEXOS ANEXO 1- EMENTÁRIO DO PROGRAMA DE MESTRADO EM DIREITO DA UFOP ANEXO 2- REGIMENTO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DIREITO ANEXO 3- PLANTAS BAIXAS DO PROJETO DE EXPANSÃO DA EDTM ANEXO 4- CURRICULUM LATTES DOS PROFESSORES 1- Apresentação da Proposta O curso de graduação em Direito da Universidade Federal de Ouro Preto, criado em 1994, decorreu do esforço, naquela época, de suprir uma…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO - UFOP INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAS - ICHS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO - DEEDU RELATÓRIO DAS PRATICAS DE ARTES Bruno de Carvalho Figueiredo Priscila Nascimento Sales BRUNO DE CARVALHO FIGUEIREDO PRISCILA NASCIMENTO SALES RELATÓRIO DE PRATICA DE ARTES Relatório apresentado como requisito para a conclusão da disciplina Pratica de artes, do…

E-MAIL: emersoncoelho@hotmail.com DISCIPLINA: Prática de ensino da educação física (pedagogia) PERÍODO: 6º. período DIA / HORÁRIO: quintas 7:20 as 9h e sextas feiras – 15:20 as 17h CARGA HORÁRIA SEMANAL: 4 horas / aula EMENTA O contexto da Educação Física na escola. As dimensões dos conteúdos da Educação Física escolar. Estilos de ensino e processo ensino aprendizagem em Educação Física. Educação Física nos segmentos que compõem a educação básica. OBJETIVO Ao final do…

“A maior recompensa para o trabalho não é o que se recebe por ele, mas o que alguém se torna através dele”. (John Ruskin) CORPO DO RELATÓRIO I - INTRODUÇÃO O Estagio supervisionado de Observação relatado na Sequência está baseado nas horas de convivência no ambiente escolar de educação fundamental II. A escola que realizei o estágio chama-se E. E. José Oscar Abreu Sampaio Endereço: Rua Luísa Maria Rosa, 11 - Vila Sulina, São Paulo - SP, 05264-050 Telefone: (11) 3916-6325 comecei…

FEDERAL DE OURO PRETO – UFOP 1 CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA – CEAD CURSO DE PEDAGOGIA – 6º PERÍODO PÓLO PRESENCIAL DE DIVINOLÂNDIA DE MINAS – MG Maria de Lourdes da Silva DISCIPLINA: EAD 291 – ENSINO E APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS DO AMBIENTE I DIVINOLÂNDIA DE MINAS OUTUBRO/2012 1 O relatório a seguir foi realizado com a turma da EJA, na sala de aula da professora Marta…