Relato De Experiencias Vivido Em Escola

Resumo Este presente trabalho trata-se de um relato de experiência docente realizado pelo PIBID em uma escola pública localizada em Dourados-MS com alunos do 1ºano do ensino médio. Procuramos analisar a importância da elaboração de projetos e participação dos alunos em uma Feira de Ciências e também o impacto dessa experiência para formação inicial de futuros professores de um curso de graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas. Este relato abordou um projeto relacionado a…

Lúcio José Carlos[2] SANTOS, Adeilson Ferreira dos[3] Pesquisa do IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, realizada em 2009, anunciou resultados sobre hábitos, costumes e riscos vividos pelos estudantes das capitais brasileiras. A pesquisa envolveu 618.555 estudantes, de escolas públicas e particulares, cursando o 9º ano, na faixa etária de 13 a 15 anos, de capitais de todo o país. A pesquisa, chamada Pense – pesquisa nacional de saúde escolar -, aborda variados…

tais como: a formação de professores para a proposta de educação inclusiva (CAMEJO, 2000); a reação das mães frente à inclusão de uma criança com deficiência na classe de seu filho (MOLOCHENCO 2003); estudos sobre inclusão do aluno com deficiência na escola regular (SOLÉR, 2003; VOIVODIC, 2003); impactos iniciais da inclusão da criança com deficiência no ensino regular (ANDRETTO, 2001). Na coordenação de pesquisas, na área da educação de alunos com deficiência visual, realizadas…

escritas e orais, da experiência presbiteriana entre os anos de 1952 a 1966, tendo como referencial teórico a História Cultural, a partir de Roger Chartier, para identificar a construção de uma realidade social, criada entre os presbiterianos em Cascavel. Sendo aqui, neste ponto, meu maior desafio, o compreender as questões simbólicas presentes na construção ou desconstrução, na continuidade ou descontinuidade da linguagem e memória, enquanto expressão da experiência e da narração do…

Presbiteriana Mackenzie Universidade Paulista Resumo: Este trabalho propõe-se a estabelecer uma reflexão sobre o relato de um aluno norte-americano a respeito de seu processo escolar, cuja publicação é datada de 1940. O presente texto busca revelar a atualidade desta situação descrita, em termos de educação, a despeito das diferenças culturais ou temporais. Os dados contidos no relato serão discutidos com base na Teoria Crítica, que considera a gênese sócio-histórico-política dos…

Espelho”, o narrador protagonista relata suas experiências de outrora, relacionadas com a tentativa de procurar sua essência, através do espelho. Tudo isso acontece logo após o personagem ter-se deparado com seu próprio reflexo, num lavatório de um prédio público. Não ficando satisfeito com sua própria imagem, ele tenta de diversas formas procurar o seu verdadeiro eu, o “eu por detrás de mim” (ROSA, 1995, p.439). Assim, submete-se a várias experiências, mas todas em vão. Depois de…

Não é um processo fácil, exige tentativas, fracassos, medos e recomeços. Com este pensamento o Projeto de Iniciação a Docência de Língua Portuguesa, “Retratos e Relatos”, é executado. O grupo que constitui este ramo do projeto no Instituto Superior de Educação Ivoti é constituído por 10 estudantes, com idades entre 17 e 55 anos e experiências diversificadas ou nulas em sala de aula. Universitários das Licenciaturas de Português e Português/ Alemão, que semanalmente são instigados a…

linguagem de cartilha se distanciava da realidade cotidiana do interior do Nordeste. A partir daí, Paulo Freire procurou encontrar um jeito mais “humano” de ensinar-aprender a ler e escrever. O mesmo desenvolveu um método de alfabetização baseado nas experiências de vida das pessoas. Em vez de buscar a alfabetização por meio de cartilhas e ensinar, por exemplo, “o boi baba” e “vovó viu a uva”, ele trabalhava as chamadas “palavras geradoras” a partir da realidade do cidadão. Por exemplo,…

participamos. Partiremos portanto, de alguns pressupostos sobre a lógica simbólica de validação do significado das palavras estabelecida pela Filosofia da Linguagem. Nesta o aspecto idealista da realidade dos significados das palavras foi reduzido a nossa experiência psicológica. A seguir comentaremos aspectos de seus desdobramentos na noção de lógica consensual levantada pelos estudos pragmáticos de Wittgenstein, quem chama atenção para as regras que trazemos para os jogos que por vezes…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL ESCOLA DE EDCAÇÃO FÍSICA ESTÁGIO DE DOCÊNCIA EM EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL ENSAIO FINAL Nome: Juliana Correia Gonçalves Escola Estadual de Ensino Fundamental Souza Lobo Turma 41 …