Relato de uma ação-intervenção no ensino médio

| Trabalhando Matemática: percepções contemporâneas18, 19 e 20 de OutubroJoão Pessoa, Paraíba. | 2012 | RELATO DE UMA AÇÃO-INTERVENÇÃO NO ENSINO MÉDIO Educação Matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio - 10 Samilly Alexandre de SOUZA Universidade Federal da Paraíba – Campus IV samilly.alexandre@gmail.com Cristiane Fernandes de SOUZA Universidade Federal da Paraíba – Campus IV cristianesouza@dce.ufpb.br RESUMO O trabalho aqui apresentado é resultado de uma ação-intervenção e consequentemente, uma contribuição profissional proporcionada pelo Estágio Supervisionado realizado em duas salas de aula do Ensino Médio, na disciplina de Matemática. Essa ação-intervenção foi proposta por meio de um Projeto de Ação-Intervenção, na disciplina de Estágio Supervisionado IV, oferecida pelo Departamento de Ciências Exatas, da Universidade Federal da Paraíba – Campus IV, no curso de Licenciatura em Matemática. Pensando nas discussões e reflexões realizadas nas disciplinas pedagógicas que tivemos ao longo do curso, pudemos elaborar um projeto de intervenção e intervir em duas turmas, especificamente o 2º ano B e C, com o cuidado de fugir do modelo “definição+exemplo+exercícios”, comumente utilizado nas maiorias das salas de aula. Para isso, pesquisamos várias formas de exercícios, atividades que poderiam ser feitas em sala, ou em casa, e também algo que fosse interessante para os alunos, de forma com que eles pudessem participar ativamente de seu…

FERNANDA ELIAS CARRASCO RELATO DE CASO: INTERVENÇÃO COGNITIVA EM PACIENTE COM SÍNDROME DE ASPERGER Trabalho solicitado como requisito para obtenção da aprovação na disciplina Estágio Supervisionado Específico em Psicologia Clínica A-II do Curso de Graduação da Faculdade de Psicologia da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Supervisora: Ilana Andretta Porto Alegre 2011 …

Relato de intervenção interdisciplinar no 1º ano do Ensino Fundamental de 09 anos Etapa 01: Entrevista Série/ano em que a atividade foi desenvolvida: 1º ano do Ensino Fundamental de 09 anos. Número de alunos da turma: 26 alunos. Período: 05 dias letivos Disciplinas envolvidas: Português, matemática, história, geografia, ciências, educação física e educação religiosa. Conteúdos: Português: Rima – estrofes e versos; características adjetivo; adjetivo nas frases; masculino e…

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS - UNITINS CURSO: Serviço Social DISCIPLINA: Trabalho de Conclusão de Curso II VIOLÊNCIA INFANTIL: RELATO DOS MAUS TRATOS EM CRIANÇAS. UMA NECESSIDADE DE INTERVENÇÃO SOCIAL. Balança da Justiça Integrantes: GENYANE LUCIA PEREIRA ANA MARIA TEMPORIM DOS SANTOS DAVIA CARLA JORDAN Professores Avaliadores: ROSINETE PEREIRA DA COSTA Nota: 8,00 Cidade: Sinop Data: 09/2011…

QUESTÕES AFRICANAS E AFRO-BRASILEIRAS: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA DE INTERVENÇÃO SOCIAL NO ESTÁGIO SUPERVIOSIONADO1 Ian Lopes de Jesus2 RESUMO O presente trabalho trará reflexões acerca da experiência do estágio supervisionado no ensino fundamental II com proposta de minicurso. Na ocasião, tivemos a execução do projeto intitulado “Questões Africanas e Afro-Brasileiras: Preconceito, Identidades e Resistência”, que possibilitou um ambiente de aprendizado entre os estudantes da Escola…

Diabetes Mellitus: intervenção de saúde na comunidade da Unidade Básica de Saúde Virgílio de Carvalho – Relato de experiência Jamile de Almeida Araújo Co-autores: Kezia Lopes Taquarí e Eneyda Diana Fonseca de Jesus Fonseca Comunidade da Unidade Básica de Saúde Virgílio de Carvalho. Introdução: Diabetes mellitus é uma doença crônica, que não tem cura e atinge grande parte da população nos dias atuais. Caracterizada pela deficiência de produção e/ou ação insulínica, pode…

Diagrama da situação I: Sala de atividades 5 a. Diagrama da Situação II: Gramado livre 6. Relato do Ambiente físico I: Sala de atividades recreativas da creche. A sala mede aproximadamente 4,50m por 6m. A janela está localizada na parede lateral da sala (lado c), a 0,70m do chão. A janela mede aproximadamente 3,00 m de comprimento por 1,60 m de altura. A sala possui uma porta lateral de entrada e saída do ambiente (lado d). A parede frontal (lado a) possui um vão de…

Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Tutor de sala: Cidade 2013 sumário INTRODUÇÃO 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO........... 1.1 Caracterização da Instituição 2 ROTINA OBSERVADA 3 REFERENCIAL TEÓRICO 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................ 6 MOSTRA DE…

Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Tutor de sala: Cidade 2013 sumário INTRODUÇÃO 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO........... 1.1 Caracterização da Instituição 2 ROTINA OBSERVADA 3 REFERENCIAL TEÓRICO 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................ 6 MOSTRA DE…

Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Cidade 2015 ROSINETH DE JESUS SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Dalila Cristina de Campos Gonçalves Tutor de sala: …