Reflexoes Sobre Desenvolvimento Humano Para A Creche

CARVALHO, Denise Maria de - Profa. Dra. Universidade Federal do Rio Grande do Norte. CARVALHO, Tânia Câmara Araújo de - Profa. Dra. Universidade Federal do Rio Grande do Norte. A formação dos professores da educação infantil torna-se objeto de reflexões, no contexto mais amplo da discussão intensificada nas duas últimas décadas, envolvendo a recuperação da especificidade do profissional do ensino, de seu papel no processo ensinoaprendizagem e na qualidade da ação da escola. A…

INTERAÇÕES NA CRECHE: ESPAÇO PARA FORMAÇÃO SOCIAL DA CRIANÇA Mirelle Cândido Alves Graduanda Em Pedagogia UEPB/CH - Guarabira mirelle-candido@hotmail.com Resumo Este presente artigo é resultado de pesquisa bibliográfica e parte de um estágio na creche de guarabira e tem por objetivo discutir a importância da interação no processo de formação social da criança. Já que é no contato com o outro que esta desenvolve-se, sendo os jogos e brincadeiras principais instrumentos de…

A PRÁTICA DO ASSISTENTE SOCIAL NO PROCESSO DE INTERVENÇÃO NA CRECHE CAMINHO DE LUZ-DF Alzimara de Fátima Nunes Rocha* RESUMO O presente trabalho de conclusão de curso tem por objetivo focar a relação entre o Serviço Social, a educação infantil e com as famílias das crianças que frequentam a creche Caminho De Luz considerando a prática de estágio curricular. Assim, o estudo reportado, neste…

VIGOTSKY PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO. Hercules Moura da Silva Ribeiro Professor - Jorge Ariano Carneiro Nunes Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Matemática (Mad0083) – Prática do Módulo I 07/07/11 RESUMO Este artigo apresenta um estudo sobre a Teoria Sociocultural de aprendizagem segundo Vigotsky. A partir de revisão bibliográfica, este estudo se propõe a levantar quais as contribuições deste teórico para a compreensão do…

continuada desenvolvida com professores de educação infantil (0 a 4 anos) da rede pública de ensino da cidade de São Paulo no ano de 2008. Nesse projeto foram realizadas vivências e reflexões teóricas sobre o toque corporal e a afetividade, partindo-se do pressuposto de que tais aspectos são fundamentais para o desenvolvimento infantil e para a constituição dos indivíduos. Nesse sentido, buscou-se oferecer subsídios ao professor para que ele ressignificasse a sua relação com a criança…

UM LUGAR CHAMADO CRECHE Carla Rodrigues dos Santos1 Julyana Dell ‘ Osso2 Resumo Este estudo fundamenta-se no pressuposto de que nos dias atuais a creche tem por objetivo atender às necessidades da mãe trabalhadora, bem como promover o desenvolvimento integral da criança que dela participa. Diante das mudanças que vêm ocorrendo na sociedade, a mulher, que antes se ocupava apenas dos cuidados dos filhos, tornou-se também responsável pelo sustento da família. Trabalhando fora do lar e…

de educação infantil, a partir da perspectiva de vários autores, onde apresentamos a evolução do conceito de infância e as suas implicações na educação infantil, enfatizando a relevância do investimento neste nível de ensino, para promover o desenvolvimento integral da criança. Destacamos a necessidade da sistematização e organização do trabalho pedagógico, através das atividades lúdicas, com ênfase nos jogos e brincadeiras, para que possa garantir o cumprimento dos objetivos da educação…

53 CDD. 20.ed. 613.707 REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL1 Eliana AYOUB* As discussões em torno da educação física na educação infantil vêm se intensificando desde a publicação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB no. 9.394/96). De acordo com a nova LDB (Art.26, § 3o.), “A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular da Educação Básica, ajustando-se às faixas etárias e às condições da população escolar,…

pedagógicas na educação infantil Alunas responsáveis pela apresentação: Sara Vieira de Queiroz, Jéssica Rodrigues, Zilda Lacerda, Hilda Maria e Luci Alexandre. Turma: Magistério Gerador A importância ao iniciar a vida fora de casa Três aspectos importantes sobre o tema adaptação: • A separação mãe-bebe e suas consequências; • As mudanças na dinâmica institucional; • Os principais procedimentos que podem marcar esse período. Processo de separação: Inclui tempo de conhecer, Tempo de…

.....10 Técnicas e Procedimentos Ensino Aprendizagem .......................................................11 Instrumentos de Avaliação....................................................................................................13 Reflexões sobre Avaliação...................................................................................................15 Relatório Final ................................................................................................17 Plano de Aula