Raciocinio Do Calculo Do Valor Atual

Aos amigos e colegas que acompanharam e incentivaram o desenvolvimento deste trabalho. RESUMO Este trabalho tem por escopo analisar a possibilidade de utilização das pautas fiscais, como elemento valorativo da base de cálculo dos tributos no regime de substituição tributária. Os Estados e o Distrito Federal vêm aumentando o número de operações e prestações, cujos tributos devem ser recolhidos por substituição tributária, sob o argumento de diminuir a sonegação fiscal,

Jogando com Números Binários: uma Possibilidade para Estimular o Raciocínio Lógico e o uso da Matemática Yugo Mangueira de Alencar, Pasqueline Dantas Scaico, Jarbele Cássia da Silvaa a Departamento de Ciências Exatas – Universidade Federal da Paraíba (UFPB) Campus IV – Rua da Mangueira, S/N – Companhia de Tecidos Rio Tinto CEP 58297-000 – Rio Tinto – PB - Brasil Abstract. This paper presents SokoBin, an educational game designed to assist the learning of Binary Numbers. To encourage…

que ser necessariamente de caráter plural, uma vez que a abrangência do atual fenômeno da “informação” transcende os limites impostos pelos escopos das chamadas ciências sociais aplicadas. Neste sentido, empreendeu-se um esforço que alcançou desde a Economia até a Filosofia, passando pelas Ciências Sociais, pela Tecnologia e pela Comunicação. O resultado foi a estruturação de uma abordagem que procura contextualizar a atual importância da informação para as organizações a partir de…

e o aprimoramento das técnicas. Habitualmente nos perguntamos: para que serve isso? Por que a Matemática está incluída no currículo escolar? Encontramos respostas como: “a Matemática é necessária nas atividades práticas, pois precisamos do raciocínio lógico, das medidas, das contagens, da generalização, enfim, também das respostas abstratas, presentes em todas as nossas atividades diárias, desde uma simples programação de tempo em nossa agenda pessoal, à elaboração do nosso…

Com essa razão, o desafio de alfabetizar e garantir educação básica a todos os brasileiros é muito grande; a conclusão do ensino fundamental é um indicador de que a pessoa alcançou algum domínio da leitura, da escrita e do calculo para enfrentar as exigências do mundo atual. Neste sentido, o ser já torna-se alfabetizado, conseguindo decodificar os sinais gráficos interpretando o lido e utilizando-o para possíveis transformações no meio em que encontra-se inserido. Mas para que…

aprendizagem matemática do educando, no Ensino Fundamental II, compõe o objetivo geral deste estudo. Quanto aos específicos, compreendem: identificar os principais recursos da informática capazes de motivar e transformar o ensino de Matemática; verificar o valor instrucional dos jogos à construção do conhecimento e a superação dos desafios matemáticos e viabilizar os benéficos do uso da Modelagem Matemática ao processo ensino-aprendizado. Para desenvolver essa pesquisa, a metodologia…

aprendizagem matemática do educando, no Ensino Fundamental II, compõe o objetivo geral deste estudo. Quanto aos específicos, compreendem: identificar os principais recursos da informática capazes de motivar e transformar o ensino de Matemática; verificar o valor instrucional dos jogos à construção do conhecimento e a superação dos desafios matemáticos e viabilizar os benéficos do uso da Modelagem Matemática ao processo ensino-aprendizado. Para desenvolver essa pesquisa, a metodologia…

resgatáveis em prazo determinado, caso este ocorra após o término do exercício social seguinte. Exemplo: Consideremos que a Empresa ML MULTICAR COMÉRCIO DE PEÇAS P/ VEÍCULOS LTDA, em 01.10.2011, efetuou uma aplicação financeira no BANCO CRUZEIRO S/A no valor de R$ 130.000,00 para ser resgatada em 31.10.2011 (30 dias), auferindo nessa operação um rendimento bruto de R$ 1.500,00. O Banco descontou a importância de R$ 337,50, referente ao Imposto de Renda. Nesse caso, teríamos os seguintes…

matemática vale lembrar que o conceito na matemática tem características próprias na construção do pensamento e do raciocínio lógico desencadeando a formação do cidadão. Foi pensando nas dificuldades dos educando que elaboramos essa proposta de planejamento estratégico unificado com uma nova visão para o ensino de matemática. Com o objetivo de situar-se o aluno com os projetos atuais OBJETIVOS GERAIS Proporcionar aos alunos conhecimentos básicos de matemática, a fim de…

...................................................................23 2.1.4 RACIOCÍNIO POR ANALOGIA ..................................................................................24 2.1.5 ILUSÃO DE CONTROLE ..........................................................................................25 2.1.6 AUMENTO DE COMPROMETIMENTO ........................................................................26 2.1.7 CÁLCULO DE RESULTADO ÚNICO ........................................................