Quando Começou A Surgir Estudos Sobre As Língua De Sinais

intérprete da Língua de Sinais junto aos surdos, torna-se evidente os inúmeros casos de alunos surdos que chegam ao Ensino Médio com dificuldade no uso da Língua Portuguesa. Por outro lado percebe-se o imenso desafio para os professores ouvintes em ensinar uma língua basicamente sonora a um aluno que nunca a ouviu ou às vezes nem a conhece. No segundo capítulo pode-se observar que os surdos têm como língua natural a Língua de Sinais, mas vivem em ambientes cercados por uma língua…

sentido para aquilo que escrevem e leem. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ALFABETIZAÇÃO, Stefano (2005) define leitura crítica como a Capacidade do leitor, a partir de seus conhecimentos anteriores, questionar o texto e tomar. Uma posição sobre ele. O leitor crítico sabe que os textos podem ter múltiplas interpretações E é capaz, ao lê-los, de criar os sentidos que têm relação com a sua realidade. A autora também define a escrita autônoma como a capacidade do escritor…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Nome: Fernanda Nome: Fabiana Nome: Gisele Nome: Vanusa Nome: Carina Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais”, sob orientação do professor-tutor à distância Camila Andriotti. Campinas 2012 Introdução: Relatório 1: SURDEZ OU DEFICIÊNCIA

LIBRAS O que são língua de sinais? [pic]A) É uma língua de modalidade gestual-visual porque utiliza, como meio de comunicação, movimentos gestuais e expressões faciais que são percebidos pela visão para captar movimentos, principalmente das mãos. [pic]B) É uma língua de modalidade oral-auditiva, que utiliza como meio de comunicação movimentos gestuais e expressões faciais que são percebidos pela visão para captar movimentos. [pic]C) É uma língua de modalidade gestual-visual…

as dúvidas que existem na sociedade sobre a semiótica, o que é, o que significa? O que ela estuda? E qual a sua relevância no mundo contemporâneo. A autora aborda também sobre as formas de linguagem existentes, descreve a diferença de língua e linguagem e define que a semiótica é ciência de toda e qualquer linguagem, apesar de deixar em aberto outras possíveis definições. O capítulo aborda as diferentes formas de linguagem que nos cercam, como a leitura, sinais, imagens, objetos, entre…

..........................05 3. REFERENCIAL TEORICO..................................................................06 3.1 FASES DA SURDEZ..........................................................................06 3.2 LEGISLAÇÃO BRASILEIRA SOBRE INCLUSÃO.............................08 3.3 POLÍTICAS DE INCLUSÃO DE SURDOS.........................................09 3.4 A ALFABETIZAÇÃO DA PESSOA SURDA........................................10 4. METODOLOGIA...............................

Universidade Federal de Santa Catarina Licenciatura em Letras-Libras na Modalidade a Distância Lodenir Karnopp Literatura Surda Florianópolis, 2008 LITERATURA SURDA Na disciplina “Introdução aos Estudos Literários”, vocês conheceram os momentos mais importantes e a produção escrita mais significativa da Literatura Brasileira desde 1500. Estudaram e leram crônicas, poemas, narrativas. Dessa forma, foi através de autores, obras, fragmentos de textos narrativos e…

quase que exclusiva, perdendo-se de vista o processo educacional integral da criança surda. Há várias razões para tal fato, dentre elas, o fato das crianças serem surdas tornava fundamental a discussão sobre o processo de aquisição da linguagem, tendo em vista que tal processo era traduzido por línguas orais-auditivas. As crianças surdas dotadas das capacidades mentais precisavam recuperar o desenvolvimento da linguagem e por essa razão, até os dias de hoje, há pesquisas que procuram um…

infantil, prostituição e privação cultural e a falta de estímulo do ambiente e da escolaridade. Dessa forma começou-se a praticar a exclusão social dessas pessoas por pertencerem à minoria da população. Em várias partes do Brasil ainda vemos a exclusão e a segregação de diversos grupos sociais vulneráveis. Muito embora na segunda metade dos anos 80 nos países mais desenvolvidos começaram a surgir movimentos de inclusão social, tomando impulso na década de 90. Esses movimentos tem por…

LÍNGUAS HOJE PODEM ACONTECER? ARAÚJO, Alex RESUMO: Propomo-nos a analisar, objetivamente, a continuidade ou cessação do dom de línguas nos dias de hoje. Este debate tem envolvido não apenas teólogos, mas, também, linguistas que buscam decifrar a questão-tema desse ensaio: “línguas hoje podem acontecer?”. As visões cessacionistas e continuistas são apresentadas, revelando muitas diferenças. Analisamos a passagem de 1 Coríntios 13.8, a partir de percepções de MacArthur e Grudem.…