Qual é O Principal Compromisso Da Escola

battine; Vilze Vidotti; Samira ; Feira de Santana 2013 1. Introdução . No Brasil, o Ministério da Educação (MEC) traçou metas de desempenho bianuais para cada escola e cada rede até 2022. O indicador utilizado é o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Este indicador mede a qualidade da educação, a partir deste instrumento foi facilitado o entendimento de todos e estabelecido numa…

A construção do Projeto Político Pedagógico (PPP) é peça fundamental no planejamento das instituições de ensino em seus vários níveis e modalidades é o DNA da escola. É o PPP que irá demonstrar o que a escola idealiza, quais suas metas e objetivos e quais os possíveis caminhos para atingi-los. O PPP deve possibilitar aos membros da escola, uma tomada de consciência dos problemas e das possíveis soluções, estabelecendo as responsabilidades de todos. A presença do debate democrático…

1 INTRODUÇÃO Na construção de uma escola autônoma e democrática, um dos principais mecanismos para a efetivação desse processo é o conselho escolar. Baseado na democratização da gestão escolar, que se originou por volta dos anos 80, a partir da necessidade, dos “anseios de uma participação democrática no processo de tomada de decisões” e da reivindicação dos “espaços institucionais de intervenção junto aos órgãos governamentais.” Antunes (2001). O conselho escolar é o órgão

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO O Projeto Politico Pedagógico é uma forma de organizar o trabalho pedagógico da escola para facilitar uma busca por uma melhor qualidade no ensino. Ele tenta promover a igualdade de condições para o acesso e permanência na escola, qualidade na construção do conhecimento, liberdade para tomada de decisões, gerir democraticamente e de forma participativa, valorização dos profissionais da educação, respeito

LIDERANÇA E MOTIVAÇÃO NA GESTÃO ESCOLAR: O TRABALHO ARTICULADOR DOS DIRETORES DAS ESCOLAS MUNICIPAIS RESUMO A implementação de uma gestão escolar participativa democrática, é hoje uma exigência da sociedade, que entende esta como um dos possíveis caminhos, para uma boa escola integrando seus alunos em uma sociedade mais democrática. Este artigo foi idealizado para caracterizar e analisar o desempenho da liderança dos gestores, buscando compreender como se desenvolve a…

consumidores finais. Estimulamos nossa própria criatividade por meio de uma atmosfera de trabalho aberta, dedicação, comprometimento e equipes de trabalho multidisciplinares internacionais. RESPONSABILIDADE - SOCIO-AMBIENTAL - Sentimos uma obrigação e um compromisso constantes com as pessoas e o meio ambiente. Praticamos nossa responsabilidade social dentro da empresa, com parceiros de negócios e com a comunidade. Priorizamos e realizamos uma busca contínua por processos e materiais…

AVALIAÇÃO EXTERNA EM LARGA ESCALA E QUALIDADE DE ENSINO DA ESCOLA BÁSICA INTRODUÇÃO Este texto considera que as análise criticas das politica voltadas para o setor educacional não tem sentido se não tomarem como referencia a escola e os atores que entregam o ambiente escolar. Desse modo, insere – se na perspectiva teórica que privilegia a escola como objeto ( e sujeito) de estudo na construção do pensamento administrativo educacional. Compartilham dessa perspectiva pesquisadores como…

através de instrumentos que fortalecerão o exercício da cidadania. Cabe lembrar que esse sucesso só terá um ponto de partida se houver compromisso e comprometimento por parte de seus idealizadores. Destaca-se aqui os diversos seguimentos que formam o sistema escolar organizado pelos alunos, pais, professores, gestores, funcionários e representantes da comunidade onde a escola está inserida. Mediante a necessidade de validar toda organização na instituição escolar, a Lei de Diretrizes e…

projeto de humanização.” ENFOQUES DA DIDÁTICA 1. TRADICIONAL. 2. RENOVADO-TECNICISTA: “EU do aluno (ignora realidade social) + comportamentos observáveis. 3. SOCIOPOLÍTICO: mudanças estruturais em toda sociedade.  Participação na proposta pedagógica da escola. QUEM É O PROFESSOR? É um profissional da educação que domina determinados saberes, que, em situação, transforma e dá novas configurações a estes saberes e, ao mesmo tempo, assegura a dimensão ética dos saberes que dão suporte à…

INTRODUÇÃO Este trabalho desenvolvido por mim, como aluna de Pedagogia da Unopar, é a elaboração de uma entrevista em duas escolas distintas,Escola de Ensino Fundamental Francisco Caruccio no Bairro Pestano e na Escola Nestor Elizeu Crochemore na zona rural de Pelotas.Onde o tema a ser trabalhado é a realidade das escolas em relação ao Índice de Desenvolvimento da Educação Básica(IDEB). Para fundamentar o meu trabalho levei em consideração as discussões e reflexões realizadas