Qual é A Utilidade Da Filosofia Resposta

DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO DISCIPLINA: ÉTICA EAD Estudantes: Bruno Couto Trabalho sobre Dilemas Morais desenvolvido durante as aula 4 e 5. Tema e problema: descreva de forma concisa e organizada, as possíveis escolhas apresentadas no dilema moral sobre a mentira e porque ele se configura como um dilema. Esta parte na mina opinião não há mais o que acrescentar Teoria e os argumentos da posição assumida pela equipe colaborativa: apresentar a escolha assumida como resposta ao

Semestre A Filosofia Pós Richard Rorty Docente: Dr. Artur Galvão Discente: Ricardo Augusto de Sousa Couto BRAGA 2015 Índice Página Introdução: O que poderemos esperar da filosofia no séc. XXI? Será que esta ainda se apresenta útil para resolver os problemas da humanidade? (03) I. O Lugar Da…

A filosofia se originou no século VII a.C. em colônias gregas localizadas na cidade de Mileto quando alguns homens perceberam que tudo podia ser conhecido através da razão humana e que o conhecimento não se limitava apenas para deuses. Pitágoras foi quem criou o termo filosofia que significa “amizade pela sabedoria”. O termo foi criado quando Pitágoras viu que os deuses possuíam todo o conhecimento e sabedoria que existia, passando assim a perceber que o homem poderia desejar e buscar…

Por que dizemos que o objeto da Filosofia é o conhecimento considerado em toda sua amplitude, a partir do processo da elaboração cognitiva, que é propriamente o pensamento e a comunicação dessa atividade pensante? (após ler a aula comente a frase acima – mínimo de linhas 7) Dizemos que o objeto da Filosofia é o conhecimento, porque não podemos questionar, criticar sobre algo que não conhecemos, temos que primeiramente ter o conhecimento, para depois exercer a atividade crítica. O pensamento e o

Capitulo 1 – A Psicologia ou as Psicologias Questões 1) Qual a relação entre cotidiano e conhecimento cientifica? De exemplos de uso cotidiano do conhecimento cientifico (em qualquer área). Resposta: É no cotidiano que tudo flui, que as coisas acontecem, que nos sentimos vivos, que sentimos a realidade. Já a ciência é uma atividade eminentemente reflexiva. Ela procura compreender, elucidar e alterar esse cotidiano, a partir de seu estudo sistemático. O cotidiano e o conhecimento…

funcionalismo tornar-se uma escola parece ter sido pessoal, e não ideológica, pois nenhum dos defensores da posição funcionalista tinha a ambição de fundar e liderar um movimento formal. O principal interesse dos psicólogos funcionais era a utilidade ou o propósito dos processos mentais para o organismo vivo em suas permanentes tentativas de adaptar-se ao seu ambiente. Os processos mentais eram considerados atividades (não estruturas) que levavam a conseqüências práticas, em vez de elementos

indagando do porque Sísifo sempre voltar a fazer o trabalho, mesmo sendo claro de que ele nunca será concluído, e se ele próprio tem consciência disso ou se sempre tem a ilusão de que em alguma vez a conclusão chegará. A análise final do escritor é que a resposta para a persistência de Sísifo é de que talvez tenhamos que considerar que ele está feliz e que aquele seu objetivo de trabalho é o que o define. Parafraseando o texto, “Ele também acha que tudo está bem. (…) A própria luta em…

e/ou educação Estruturalismo Durante o crescimento do capitalismo no século 19, foi necessário um rápido processo de industrialização, no qual a Ciência deveria auxiliar com os subsídios necessários. Era papel da Ciência oferecer soluções/respostas técnicas para os problemas enfrentados. Nesse período várias áreas da Ciência foram desenvolvendo-se, os médicos, principalmente os fisiologistas e neurologistas pesquisavam sobre o funcionamento do sistema nervoso, pois buscavam…

David Hume (1711-1776) Teoria Moral James Fieser* A teoria moral de Hume é de permanente importância na história da filosofia moral tanto por sua originalidade como por sua influência sobre as teorias morais posteriores. Hume introduziu o termo “utilidade” em nosso vocabulário moral, e sua teoria é a precursora imediata das concepções utilitaristas clássicas de Bentham e de Mill. Hume é famoso pela posição de que não podemos derivar um deve de um é – ou seja, a concepção de que…

Pragmatismo, Positivismo Sociológico e Filosofia Analítica. Resumo No início do século xx, com o surgimento da filosofia e da filosofia educacional. Houve filósofos da educação que mais influenciaram toda uma geração de intelectuais da educação no Brasil. O conjunto de críticas produzido nos programas de pós-graduação em educação ao longo das décadas de 1970 e 1980 acerca do…