Qual é A Sua Expectativa Sobre O Conteúdo Da Disciplina C

concretização do processo de planejamento. Consolida-se num documento que detalha objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a ser desenvolvido na escola, expressando a síntese das exigências sociais e legais do sistema de ensino e os propósitos e expectativas da comunidade escola. p.125 “O projeto pedagógico-curricular deve ser compreendido como instrumento e processo de organização da escola”. p.125 [...] O projeto é um guia para a ação, prevê, dá uma direção política e…

Antônio Carlos Pereira dos Santos Junior Curso: Bacharelado em Administração Publica Disciplina: Seminário Integrador Sobre a disciplina Apresentação da disciplina A apresentação da disciplina divide-se nos seguintes itens: Introdução Prezados (as) acadêmicos (as) esta disciplina tem como objetivo contribuir na formação inicial dos alunos da UAB/UNEMAT, oportunizando conhecimento introdutório sobre a modalidade de ensino a distância na qual os alunos cursaram, sob a…

ENFRENTAMENTO DE PROBLEMAS CONCEITUAIS E DE PLANEJAMENTO AO FINAL DA FORMAÇÃO INICIAL* Facing conceptual and planning problems at the end of initial training Sandro Rogério Vargas Ustra1 Claudio Luiz Hernandes2 Resumo: Apresenta–se uma reflexão sobre o processo de enfrentamento de problemas por futuros professores de Física, no período de estágio supervisionado, a partir de modelos construídos numa pesquisa desenvolvida junto a um grupo de professores em formação continuada. A…

Unidade I METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA CÊ C SE CIÊNCIAS Profa. Eliana Chiavone Delchiaro Ensino de Matemática  A matemática é uma disciplina necessária em atividades cotidianas, porque envolve aspectos quantitativos e qualitativos da realidade como, por exemplo, as ações de lidar com as grandezas a contagem as medidas grandezas, a contagem , as medidas , as técnicas de cálculo etc.  A matemática desenvolve o raciocínio lógico, a capacidade de abstrair,…

Laboratório de Engenharia de Produção. Campos dos Goytacazes, 2008. Orientador: Daniel Ignácio de Souza Júnior. Área de concentração: Gerência de produção Bibliografia: f. 86-89 1. Educação à distância 2. e-SERVQUAL 3. Qualidade em serviços 4. Disciplinas semipresenciais 5. Engenharia de produção l. Universidade Estadual do Norte IV V Dedicatória A Deus, por me dar inspiração em todos os momentos, meus filhos Danielle, Allessandra e Rodollfo, meu marido Aguinaldo, minha mãe Marilda…

da aprendizagem via interdisciplinaridade: integração e relacionamento dos conteúdos de disciplinas que compõem os semestres do curso e práxis: integração teoria e prática por meio da aplicação do conhecimento adquirido em sala de aula à realidade O presente trabalho, elaborado com base nas premissas anteriores, tem como objetivo apresentar as evidências de aplicação das teorias da administração por meio de um estudo sobre as práticas administrativas em uma organização de (pequeno ou…

ao ensino adequado para suas necessidades, onde as leis finalmente estão mais abrangentes e rígidas. Propomos o jogo de xadrez, que segundo estudos denomina-se um esporte pedagógico, para que a sua prática auxilie no desenvolvimento de todas as disciplinas curriculares, melhorando assim o seu rendimento escolar e consequentemente elevando sua auto-estima, visto que o TDAH não é apenas um problema comportamental. Podemos inferir que o jogo tem todos os elementos necessários à…

FILGUEIRA et al. (2007) METODOLOGIA DE ENSINO ORIENTADA PARA PROJETOS: UM ESTUDO DE CASO DA DISCIPLINA DE ESTATÍSTICA APLICADA DO CURSO DE GESTÃO AMBIENTAL DO CEFET/RN João Maria Filgueira Graduado em Estatística pela UFRN, Mestre em Análise de Sistemas,Professor do CEFETRN. filgueira@cefetrn.br Camila Pereira de Carvalho luna do CEFET-RN no curso superior Tecnologia em Gestão AmbientalLúcia Mara FigueiredoAluna do CEFET-RN no curso superior Tecnologia em Gestão Ambiental…

no intuito de garantir a continuidade de estudos, mas também a preparação para o trabalho e para o exercício da cidadania, a formação ética, o desenvolvimento da autonomia intelectual e a compreensão dos processos produtivos. Para a escolha de conteúdos, é importante que se levem em consideração os diferentes propósitos da formação matemática na educação básica. Ao final do ensino médio, espera-se que os alunos saibam usar a Matemática para resolver problemas práticos do quotidiano;…

Djalma de Pinho Rebouças de Oliveira ADMINISTRAÇÃO DE PROCESSOS Manual do Professor MANUAL DO – UTILIZAÇÃO PROFESSOR DO MANUAL – CONSIDERA-SE COMO IDEAL, DE FORMA GENÉRICA, A SEGUINTE UTILIZAÇÃO DESTE MANUAL PELOS PROFESSORES DA DISCIPLINA “ADMINISTRAÇÃO DE PROCESSOS” (OU OUTRO NOME CORRELACIONADO): 1 – Da tela no 3 à tela no 26 são apresentadas considerações gerais para os professores. 1.1 – Nas telas 7, 8 e 9 é apresentada uma proposta de programa do curso, para o caso de 16…