Apostila sobre tdha

APRESENTAÇÃO
Para você professor(a), Com o objetivo de contribuir no processo de ensino e aprendizagem, elaboramos este caderno pedagógico onde apresentaremos uma coletânea de atividades com o jogo de xadrez, a serem desenvolvidas com os alunos da Sala de Recursos no contra-turno, já diagnosticados com TDAH. Já é comprovado que o ensino de xadrez pode contribuir de maneira favorável na melhora do nível de atenção sustentada, seletiva e executiva, bem como no controle do comportamento excessivo motor. Considerando a importância de um trabalho diferenciado com este aluno, que no decorrer de seu trajeto escolar vem encontrando alguns obstáculos, tanto acadêmicos quanto de sociabilidade, e que é impossível recusar o direito dessa criança ao ensino adequado para suas necessidades, onde as leis finalmente estão mais abrangentes e rígidas. Propomos o jogo de xadrez, que segundo estudos denomina-se um esporte pedagógico, para que a sua prática auxilie no desenvolvimento de todas as disciplinas curriculares, melhorando assim o seu rendimento escolar e consequentemente elevando sua auto-estima, visto que o TDAH não é apenas um problema comportamental. Podemos inferir que o jogo tem todos os elementos necessários à aprendizagem, pois ele desafia, desequilibra, descentraliza o pensamento e o comportamento. Estimula a reflexão, a criatividade, a cooperação e a reciprocidade. Jogando a criança vai organizando o mundo à sua volta, vivenciando experiências, emoções e sentimentos, descobrindo suas aptidões e possibilidades, construindo e inventando alternativas. Aprender e praticar o jogo de xadrez potencializa o desenvolvimento de habilidades, como capacidade de antecipação, planejamento e elaboração de estratégias, proporcionando com isto, uma melhora na sua

capacidade de fixar a atenção por um período mais longo e de vislumbrar um futuro. Este caderno servirá como mais um instrumento de auxílio ao professor da Sala de Recursos. BOM TRABALHO A TODOS!

5

SUMÁRIO
●