A era do vazio

sociedades. Quando muito, seria conveniente distinguir nele duas faces. A primeira, «limpa» ou operacional, designa o conjunto dos dispositivos fluidos e desestandardizados, as fórmulas de solicitação progra mada elaboradas pelos aparelhos de poder e de gestão que levam regularmente os detractores de direita e, sobretudo, de esquerda a denunciar, não sem uma caricatura algo grotesca, o condicionamento generalizado, o infer no climatizado e «totalitário» da affluent society. A segunda face, «selvagem» ou «paralela», como lhe poderíamos chamar, decorre da vontade de autono mia e de particularização dos grupos e dos indivíduos: neo-feminismo, liber tação dos costumes e das sexualidades, reivindicações das minorias regionais e linguísticas, tecnologias psi, desejo de expressão e de realização do eu, movimentos «alternativos»: enfim, temos por toda a parte a busca de uma identidade própria e já não da universalidade como motivo das acções so ciais e individuais. Dois pólos que têm, sem dúvida, as suas especificidades, mas que trabalham ambos no sentido da saída de uma sociedade disciplinar e que o fazem em função da afirmação, mas também da exploração do princípio das singularidades individuais. O processo de personalização emergiu no interior do universo disciplinar, de modo que o fim da época moderna se caracterizou pelo casamento de duas lógicas antinómicas. Foi a anexação cada vez mais patente das esferas da vida social pelo processo de personalização e…

Verbos irregulares; 3. Verbos Anômalos; 4. Verbos defectivos; 5. Verbos abundantes. VERBOS REGULARES Os verbos regulares são aqueles que não sofrem alterações em seu radical. 1ª conjugação: Canto /Cantas/Canta /Cantamos /Cantais/Cantam 2ª conjugação: Vendo /Vendes /Vende/Vendemos/Vendeis/Vendem 3ª conjugação: Parto /Partes /Parte /Partimos/Partis/Partem VERBOS IRREGULARES Os verbos irregulares são aqueles que sofrem alterações, em geral, em seu radical. Tenho /Tens …

totalidade de meu trabalho nos últimos vinte e cinco anos, não poderiam ter sido escritas sem a presença inspiradora e o apoio ininterrupto de minha esposa. Mas ... "Deve-se silenciar a respeito de quem não se pode falar." Mircea Eliade University of Chicago 1. Correntes Culturais e História das Religiões AS MITOLOGIAS IN SUSPEITADAS DE UM ARTISTA A questão que eu gostaria de levantar nesse ensaio é a seguinte: o que um historiador das religiões tem a dizer a respeito de seu…

para responder às questões. Isso não ocorrerá com você. Vamos esclarecer com muitos detalhes para você não ter surpresas no momento do concurso. Coerência é a lógica e a organização da estrutura do texto. Ela envolve o texto como um todo de forma que o leitor o entenda. O primeiro aspecto a ser observado é em relação à organização. Observe o texto a seguir. A cidade do Rio de Janeiro já foi sede de três representações significativas do poder público: prefeitura municipal, governo…

anteceder = antecessor * exceder = excesso * conceder = concessão 02) Escreveremos com -press- as palavras derivadas de verbos terminados em -primir. Exemplos: * imprimir = impressão * comprimir = compressa * deprimir = depressivo 03) Escreveremos com -gress- as palavras derivadas de verbos terminados em -gredir. Exemplos: * agredir = agressão * progredir = progresso * transgredir = transgressor 04) Escreveremos com -miss- ou -mess- as…

procedimento justifica-se por um texto ser sempre produto de uma postura ideológica do autor diante de uma temática qualquer. Denotação e Conotação Sabe-se que não há associação necessária entre significante (expressão gráfica, palavra) e significado, por esta ligação representar uma convenção. É baseado neste conceito de signo lingüístico (significante + significado) que se constroem as noções de denotação e conotação. O sentido denotativo das palavras é aquele encontrado nos…

para o curso. É p ossível reunir, c om gra nde proveito, capítulos de partes diferentes d o livro sob um m esm o eixo. P or exe m plo, se houver interesse em deb ate r e specificam e nte a a dolescê ncia e questões em ergente s ne sta etapa da v ida, pode-se iniciar o e studo do tem a pelo capítulo “A P sicologia do d esenvolvim e nto” e , em seguida, passar para os capí tulos sobre “Adolescência”, “S e xualidade”, “A escolha profissio nal” e “V iolê…