Qual E O Objectivo Principal Da Pedagogia

inclusivas e apropriadas para a sua população escolar. Contudo, para que esse sucesso seja real e efectivo, é necessário promover uma cultura de escola e de sala de aula, em que a diversidade é um lema e o desenvolvimento global dos alunos é o principal objectivo. Na sociedade em que vivemos, todos os dias nos damos conta de que somos todos diferentes, quer no aspecto físico, quer no aspecto psicológico. Cada um de nós é um ser único. Por vezes não somos o que gostaríamos de ser,…

professor, com o professor e no professor, um espírito de investigação-acção, num ambiente emocional positivo, humano, desencadeador do desenvolvimento das possibilidades do professor pessoa, profissional.” (ALARCÃO/TAVARES, 2003:43). Uma das principais funções do supervisor é dominar o real significado das responsabilidades sociais da educação, actuando de forma criativa e transformadora, no que concerne aos actuais processos de organização e gestão. O supervisor no exercício do…

escolares em toda a sua complexidade técnica, científica e humana. A Escola como objecto de estudo das Ciências da Educação Trata-se de um domínio do saber que ainda se encontra em fase de estruturação e que corresponde, em sentido lato, a uma "pedagogia centrada na Escola" A modernização do sistema educativo passa pela sua descentralização e por um investimento das escolas como lugares de formação. As escolas têm de adquirir uma grande mobilidade e flexibilidade, incompatível com a…

reformulação de projectos de vida onde se inserem a educação, formação, a qualificação profissional e a actividade profissional na articulação com o estilo de vida oriunda da situação de empregabilidade ou desempenho dos pais. Esta investigação detém como objectivo primordial, estudar a influência que os pais empregados e desempregados exercem sobre o desenvolvimento vocacional dos filhos no contexto moçambicano. A grande parte dos obstáculos que os jovens encontram para escolha…

sobressair as melhores qualidades do pupilo e fazer com que em competição ele responda da melhor forma possível ao(s) adversário(s). Em norma, um treinador deve ser um líder, um exemplo a seguir. Para além da parte técnica, este deve ter como principal missão saber como tornar o seu jogador competitivo e, em simultâneo, mantê-lo motivado. Neste tipo de desportos, é comum o treinador ter mais do que um atleta, e por isso ter de se adaptar à personalidade e característica de cada um, de…

Aeroporto Expansão na cidade de Quelimane”, tem como objectivo principal compreender os factores da motivação que impulsionam o desempenho do pessoal docente e administrativo da Escola Secundária Geral de Aeroporto Expansão na Cidade de Quelimane. A motivação constitui um factor para o desempenho dos funcionários. Robbins (2004) apud NELO (2010), que conceitua motivação “[...] como a disposição em exercer altos níveis de esforços para alcançar os objectivos organizacionais, condicionada…

6898/6899 www.facebahia.com / e-mail: www.contato@facebahia.com AUTORIZADO PELA PORTARIA Nº 433 DE 15/02/2002, PUBLICADO NO DIÁRIO OFICIAL EM 19/02/2002 PROGRAMA DE DISCIPLINA CURSO: Pedagogia DISCIPLINA: Corporeidade e Lazer PROFESSOR: Glauco Correia Sales Esteves CARGA HORÁRIA: 60H CREDITO: 04 ASS. COORDENADOR PEDAGÓGICO: Ementa: Estudo de caráter teórico-prático. Diferentes linguagens do corpo e…

Portugal”, e surgiu na sequência das várias conversas informais com os técnicos da Instituição. O estudo vai assim inserir-se numa investigação sobre o insucesso escolar dos estudantes cabo-verdianos de segunda geração em Portugal, tendo como principal objetivo contribuir para conhecer alguns dos fatores que se relacionam com o abandono escolar por parte desses mesmos estudantes. Neste processo de investigação abordar-se-á igualmente a situação das crianças e jovens, tecendo uma…

Desta forma, “subjacente a este modelo, está a noção de reciclagem, por vezes mesmo de reconversão” (COSTA e SILVA, 2003:28), o que nos remete já para o conceito de formação contínua. 1.2. Formação contínua A formação contínua tem como principal objectivo, segundo LIVRO BRANCO (1995), citado por MOREIRA (2006:20), a actualização e o aprofundamento de conhecimentos e o aperfeiçoamento da competência profissional. BOTELHO (1993), citado por MOREIRA (2006:20), acrescenta ainda que a…

...................... 62 Anexo 2. Plano de Aula................................................................................. 66 3 Portefólio Rui Romano 1. Introdução A presente unidade didáctica de Ginástica foi elaborada com o objectivo de programar e planear o processo ensino-aprendizagem, de forma a podermos fornecer os conhecimentos acerca da modalidade aos alunos, permitindo que eles os adquiram, possibilitando assim, a sua evolução (nos vários domínios) no que…