Qual E A Diferencia Entre Compreender E Interpretar Um Texto

OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Ler e interpretar texto jornalístico.  Conhecer a estrutura convencional de um texto jornalístico – titulação, desenvolvimento, ordenação (lide, pirâmide invertida).  Conhecer as principais características da linguagem jornalística.  Perceber, na prática, que a edição de um jornal é resultado de trabalho em equipe.  Iniciar produção de jornal da classe ou do bairro / da cidade.  Participar das etapas de produção de jornal e compreender sua…

mais clara a vinculação do Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp) ao currículo. Vamos fazê-lo apresentando a todos vocês documentos como o presente que lhes permitirão melhor compreender a vinculação entre currículo e avaliação e, principalmente, compreender a reformulação feita na fundamentação conceitual e na metodologia do Saresp para que ele pudesse estar de fato a serviço de mais e melhor aprendizagens para nossas crianças e jovens e mais…

administrador de obter boa produtividade e desempenho, utilizando menos recursos. Eficácia: é capacidade de fazer o que é preciso para alcançar um objetivo. John A Wagner III define comportamento organizacional como campo de estudo, prevendo explicar, compreender e modificar o comporta mento humano no contexto das empresas. O autor faz três considerações de comportamento organizacional, o estudo dos indivíduos, comportamento de grupos e organizações. Geraldo R Caravantes descreve que…

Poussin e reconstitui a união entre a obra de arte e o contexto em que ela surge. O capítulo “Iconografia e Iconologia: uma introdução ao estudo da arte do renascimento” está dividido em duas partes. Na primeira, o autor elabora um raciocínio no qual diferencia o significado da forma; de como esses elementos são partes configurastes da iconografia e iconologia e como são essenciais à sua distinção. Na segunda, particulariza o tema da iconografia e iconologia num período específico da…

pretende para o Ensino Fundamental de nove anos para o Estado da Bahia que está em fase final de validação. Organizadas por área de conhecimento estas orientações têm, como princípio, a interdisciplinaridade. Em cada capítulo, você encontrará um texto 3 introdutório que explica o conceito do componente e seus principais pressupostos. Logo em seguida, você verá um conjunto de competências e habilidades organizadas por eixos temáticos. Os eixos temáticos ser orientadores da…

épocas em que se luta apenas pela preservação dos empregos, o que se pode dizer ser o conceito de Direito dependerá, portanto, da macrovisão sob a qual se vive. 2 CONCEITO DA FILOSOFIA DO DIREITO Aos poucos começamos a perceber que não podemos compreender o fenômeno jurídico sem antes obtermos uma profunda noção da origem e fundamentação da filosofia. Os dois caminham juntos. Mesmo porque quando estou diante do direito necessito saber para que tal fenômeno serve e como utilizá-lo.…

renascimento” está dividido em duas partes. Na primeira, o autor elabora um raciocínio no qual diferencia o significado da forma; de como esses elementos são partes configurastes da iconografia e iconologia e como são essenciais à sua distinção. Na segunda, particulariza o tema da iconografia e iconologia num período específico da história da arte: o Renascimento. Desenvolvimento Panofsky define iconografia como o ramo da história da arte que se ocupa do significado das obras de arte…

variações linguísticas em nosso país, visto que se trata de um país que tem uma grande área geográfica, fazendo com que cada comunidade desenvolva formas de falar que muitas vezes diferencia do que podemos denominar norma padrão. Para Zilles, “saber uma língua, portanto, implica ter conhecimento e a capacidade de interpretar os usos orais e escritos desta língua de acordo com o contexto sóciointeracional”. “E aprender uma língua implica aprender a participar desses usos que são…

método tradicional através da cartilha. Intenção do grupo sobre estar alfabetizado. Estar alfabetizado é atribuir significado e sentido às funções sociais vinculadas à escrita, estar plenamente alfabetizado é ser capaz de compreender diferentes tipos de textos, possuir um repertório de procedimentos e habilidades para relacioná-los em um campo social determinado. A aquisição do sistema da escrita não promove o desenvolvimento do intelecto mas, sim, a reflexão e o uso da…

acirmario@letras.uftm.edu.br ROJO, Roxane. Letramentos múltiplos, escola e inclusão social. São Paulo: Parábola Editorial, 2009, 128 p. Roxane Rojo dirige a nossa atenção para conceitos como alfabetização, alfabetismo, alfabetismo funcional, ajudando a diferenciá-los do conceito de letramento ou letramento múltiplo. É muito útil a sistematização desse conjunto de conhecimentos em um único livro, tendo em vista promover uma reflexão que renova a prática do professor. Rojo tem muita…