Qual Deve Ser A Postura Do Professor

SUMRIO TOC 1 INTRODUO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSO 7 4 REFERNCIAS 8 1 INTRODUO A participao do pedagogo na rotina escolar deve se dar de maneira a propiciar um ambiente diretivo interatividade entre os professores que ali atuam, de maneira com que possa haver troca de experincias colaborativas, bem como possibilitar a interao entre teoria e prtica. Deve ainda exercer sua funo e atribuies de maneira competente, sem deixar de lado o que mais importante no mbito escolar a aprendizagem do

UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ DISCIPLINA: ATIVIDADES DE AVENTURA NA ESCOLA PROFESSOR: PAULO ROBERTO WORFEL ALUNO: ERLEY CLEBERSON DE CARVALHO PLANO DE AULA DE SKATE TURMA: 6º ao 9º ano do Ensino fundamental TEMPO: 40 minutos OBJETIVO GERAL: valorização do esporte e cultura do skate. Ensinar a importância de usar equipamentos de segurança. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Desenvolver o equilíbrio, força e lateralidades dos alunos; conscientizar os alunos da importância dos equipamentos de segurança na

possibilitem o aprimoramento da formação intelectual dos alunos. As metodologias ativas ganharam grande destaque mediante ter como principal ponto, uma aprendizagem baseada na interação entre professor e aluno. Esse modelo inovador vem de encontro ao ensino tradicional ate então viabilizado que definia o professor como mero transmissor de informação, dono de uma verdade incontestável e um aluno completamente desprovido de posicionamento frente a tantas problemáticas que surgem ao logo…

analisar a prática pedagógica do professor em relação à autonomia de ser e de saber do educando. Enfatiza a necessidade de respeito ao conhecimento que o aluno traz para a escola, visto ser ele um sujeito social e histórico, e da compreensão de que "formar é muito mais do que puramente treinar o educando no desempenho de destrezas" (p.. 16). Define essa postura como ética e defende a ideia de que o educador deve buscar essa ética, a qual chama de "ética universal do ser humano” (p. 17),…

etapa 8º e 9º os professores de matemática das duas etapas é Sandra Magalhães Rabelo com graduação em Matemática, pela (PUC) Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais pós graduada no Ensino em Educação Básica e Cursando Direito na universidade (FADIVALE) de Governador Valadares. Já na segunda etapa o Senhor Moacir Gonçalves dos Santos formado na cidade do Rio de Janeiro. A estagiária espera alcançar resultados positivos uma vez que através do Estágio os alunos e os professores…

domínio dos conteúdos e ao desenvolvimento das capacidades cognitivas e operativas dos educandos. O papel do professor é de extrema importância, assim como o educando também tem seu papel fundamental. As condições e meios consistem em ações do professor em orientar para o desenvolvimento de ações dos alunos, assegurando a formação de capacidades intelectuais do processo de aprender e o professor põe-se entre o aluno e o conhecimento para possibilitar-lhe as condições e os meios de…

consequentemente, na vida adulta destes alunos. Na pesquisa são apontadas as estratégias mais utilizadas pela escola, na figura do professor, como atitudes, que acredita viáveis para resolução de problemas de sala de aula. Em outro momento, tendo como base, teóricos que tratam desse assunto, são apresentadas sugestões consideradas ideais para que, a relação professor e aluno, contribua para o aprendizado e para a conquista da autoestima do aluno, através do relacionamento afetivo pautado…

cursos superiores que se responsabilizassem por essa formação. Na década de 1820 criaram-se as primeiras Escolas Régias Superiores, chamada de Reforma Pombalina. No Brasil império as políticas educacionais refletiam diretamente na formação dos professores, pois para melhorar a formação de mestres foram fundadas as escolas normais. Apesar de todo esse incentivo não houve melhoras significativas na formação docente. Sobre esta perspectiva, Maria Lúcia de A. Aranha (2006) afirma: ames que…

necessário para auxiliar o professor e o aluno na construção do conhecimento e no texto mostra a importância da avaliação escolar para diagnosticar as dificuldades do aluno. O autor mostra que a avaliação da aprendizagem deve ser uma avaliação amorosa,inclusiva,dinâmica e construtiva e não ser usada como exame classificatório que vai servir apenas para excluir o aluno .Para classificar melhor podemos dizer que a avaliação inclui já os exames selecionam,exclui o aluno. O professor tem…

PSICOLOGIA-ENTREVISTAS 1º PEDAGOGA 1. Qual sua postura como professora em relações interpessoais com o aluno? R: A criança é um ser social que aprende e se desenvolve na interação com o outro e com o meio. Os alunos precisam ser visto com um olhar diferenciado e o educador deve buscar criar o vinculo com o seu aluno favorecendo desta maneira a aprendizagem e o desenvolvimento desta criança. Vale lembra que segundo Vygostsky e Piaget o educador deve se relacionar com o seu aluno e…