Qual Deve Ser A Postura Do Professor Que Irá Assumir A Educação Jovens E Adultos

de crianças e jovens, nos quais, em todas as épocas, se depositou as esperanças de um futuro melhor. Assim, no decorrer da história foram muitos os educadores que se preocuparam em estruturar uma metodologia capaz de formar indivíduos autônomos, pesquisadores, pensadores e críticos, criativos e capazes de atuar ativa e construtivamente na sociedade em que está inserido e, ao mesmo tempo, ter a grande ventura de ser feliz. O protagonismo juvenil como uma forma de colocar o jovem no…

é compreender as possíveis causalidades que o levaram a entrar em conflito com a lei, e o papel de seus familiares. Nesse ponto, torna-se importante averiguar quais os tipos de relação existentes entre o adolescente infrator e sua família, qual a educação que esse núcleo familiar proporcionou ao menor, e qual a percepção da família perante os comportamentos irregulares do adolescente. Palavras chave: Adolescência, Ato Infracional, Família. 1-Introdução Na sociedade contemporânea,…

1 A RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO E O PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM Rita de Cássia Soares Lopes 1 RESUMO: O objetivo deste trabalho foi descrever a proposta de implementação pedagógica, fruto do Programa de Desenvolvimento Educacional criado e proposto pelo governo do Estado do Paraná, realizado no ano de 2009. A presente pesquisa aconteceu numa escola da rede pública estadual no município de Ponta Grossa. Para a realização do estudo, participaram 58 alunos na faixa etária entre onze e dezesseis

Universidade de Caxias do Sul Campus Universitário de Vacaria Disciplina: Educação de Jovens e Adultos Professora: Rosa A. V. Gasperin ARTIGO A (inter) relação professor aluno Acadêmica: Camila de Carvalho Lima Resumo O artigo tem por objetivo pesquisar a (inter) relação professor e aluno da EJA, dando ênfase as relações afetivas que se estabelecem entre os mesmos. Para identificar, analisar, descrever e compreender as dimensões afetivas no trabalho pedagógico em sala de aula,…

ESCOLA NO CENÁRIO PÓS-MODERNO Por que ocorre essa mudança? A família, instituição Pré-histórica que ditou a organização dos primeiros grupos humanos, sociedades e civilizações, vem sofrendo profundas transformações nas últimas décadas em sua forma de ser e existir. Apesar do seu caráter conservador de valores e tendências, a família passa neste final de século XX e início de XXI, por um processo de criação de novos conceitos. Tal crise de paradigmas familiares promove, ainda, mais…

A SEXUALIDADE E A EDUCAÇÃO SEXUAL Historicamente, a sexualidade está marcada por preconceitos e crendices, avanços e recuos. Quando este é o tema em questão, adentramos num universo de questionamentos ainda não desvendados. Talvez pela singularidade de cada ser, desejos e sentimentos ainda não revelados são escondidos a sete chaves na intimidade de cada um, porém podemos diagnosticar certas situações inerentes à sexualidade no ambiente escolar e fora dele. Com isso, devemos…

família e escola se sustenta e é reafirmada quando o professor se esmera por considerar o aluno, sem perder de vista a globalidade da pessoa, ou seja, compreendendo que quando se ingressa no sistema escolar, não se deixa de ser filho, irmão, amigo etc. A atual escola dos filhos é bastante parecida com a escola que os pais freqüentaram, e por isso, estes últimos não deveriam sentir-se tão distanciados do sistema educacional, e também o professor, embora admita a necessidade da…

do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado Andréa Souza de Albuquerque A HORA PEDAGÓGICA E O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES DA EJA Belém – PA 2008 Andréa Souza de Albuquerque A Hora Pedagógica e o Desenvolvimento Profissional de Professores da EJA Dissertação apresentada como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação pelo Programa de Pós- Graduação em Educação da Universidade do Estado…

ADMINISTRAÇÃO DE CLASSE E PRÁTICA (AÇÃO) EM SALA DE AULA PARA O PROFESSOR CONTEMPORÂNEO RESUMO DO TRABALHO Os graus de direcionamento e organização das atividades em sala de aula traduzem a ótica de cada professor para com o conteúdo trabalhado, assim varia tal gestão de professor para professor; podendo essa diferenciação ser tipificada em escala que vai do controle absoluto á situação em que é deixada liberdade de iniciativa aos alunos que recebem todo o conteúdo, com quase nulidade no

PÓS-GRADUAÇÃO DOCENCIA DE ENSINO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL joyce giordana lopes gondinho O PAPEL DA ESCOLA NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA RESPONSABILIDADE SOCIAL ANAPOLIS 2013 joyce giordana lopes gondinho O PAPEL DA ESCOLA NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA RESPONSABILIDADE SOCIAL ANAPOLIS 2013 Instituto a Vez do Mestre pós-graduação em DOCENCIA DO ENSINO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL joyce giordana lopes gondinho O PAPEL DA ESCOLA NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL:…