Qual Deve Ser A Postura Do Professor Diante Da Turma

que sempre me encorajou, acreditando em mim e a quem retribuo tanto afeto recebido. Ao meu marido e filho o meu eterno agradecimento por entenderem tantas renúncias em família, para focalizar a busca pela formação acadêmica. Aos meus professores que dividiram seus conhecimentos com responsabilidade, em particular minha orientadora profª. Ms. Rosa Helena, que com sua competência transformou estes momentos em grandiosos saberes. Dizem-nos que, se dermos mais…

dificuldades surgiu através de relato das professoras de matemática de uma escola da periferia de Salvador, trata-se de uma escola cujos alunos são economicamente carentes e com sérios problemas familiares. O enfoque do trabalho está nas dificuldades dos professores em passar o conteúdo de forma clara para que o aluno compreenda o sistema de numeração decimal nas séries inicias do Ensino Fundamental, na aprendizagem da adição e da subtração com números naturais. O trabalho tem como…

1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo responder o questionário sobre as dificuldades encontradas na escola “Paulo Freire” acerca dos temas: Inclusão, Educação de Jovens e Adultos, Projeto Político Pedagógico e Formação Continuada dos Professores. Buscando orientações nas disciplinas estudadas neste semestre, visando apontar possíveis soluções para os problemas enfrentados na referida escola. Como os problemas da escola Paulo Freire eram diversos, o que se reflete em nossa…

planejamento de ensino implica possibilitar a compreensão de que ele é essencial à formação, bem como é essencial à atuação do professor no contexto da prática pedagógica. Nessa perspectiva, devemos problematizar as condições que produziram a necessidade da prática de planejar o ensino por parte dos professores e, ainda, pensar a respeito de como vem sendo a postura do professor diante do ato de planejar o ensino, sem perdermos de vista as políticas que vêm norteando as ações de…

FREITAS DOS SANTOS CAUSAS GERADORAS DE INDISCIPLINA POR ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO: PERSPECTIVA DOS PROFESSORES E SEU FAZER PARA MINIMIZÁLAS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Assunção – Paraguai 2013 FACULTAD DE POSTGRADO MESTRADO EM CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO ZELIA MARIA FREITAS DOS SANTOS CAUSAS GERADORAS DE INDISCIPLINA POR ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO: PERSPECTIVA DOS PROFESSORES E SEU FAZER PARA MINIMIZÁLAS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Dissertação apresentada à…

diferentemente dá idéia de que do portão para dentro da escola todo mundo é igual, é preciso pensar que as pessoas não são iguais, cada uma delas têm suas particularidades, essas particularidades os tornam pessoas diferentes, e essas diferenças precisam ser respeitadas e visibilizadas. Embora o modelo de escola atual ainda não tenha se apercebido disso, existe toda uma orientação presente no PNEDH – Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos, o qual incorpora aspectos dos…

transformador na sociedade e constitui-se em instituição produtora e difusora de conhecimento, arte e cultura e impulsionadora do desenvolvimento socioeconômico. Nesse contexto o professor assume papel fundamental, isso implica que o seu desempenho terá relação direta com os resultados alcançados pela instituição, por isso o docente deve adotar métodos capazes de envolver os discentes no processo de construção do conhecimento. Por outro lado, em determinadas áreas de ensino,…

muito importante o trabalho juntamente com a família, o atendimento ao aluno, atenção, carinho, afeto e a relação entre professor e aluno para melhor entendimento. Principalmente nessa escola gostaria de parquinho adequado para recreação, sala de informática maior, salão para atividades esportivas e para recreio em dias de chuva. E também um tempo reservado para os professores trocarem ideias a respeito de suas dúvidas com colegas e ou direção/supervisão. A estrutura física da escola é…

da dimensão do encontro”.(p.13) “Uma das professoras dessa escola descrita, ocasionalmente, em dias de muito calor, leva seu alunos para a mesa do pátio, fazendo ali uma sala de aula, para o prazer de todos. [...] Mesmo que os alunos, e também professores, o resignifiquem, existe um limite que muitas vezes restringe a dimensão educativa da escola”. (p.13) 3.2-A Dimensão do encontro “ Atividades, como essas, poderiam contribuir, e muito, para desvelar e aprofundar a polissemia da…

DESENVOLVIMENTO Como a postura do professor, a sua formação continuada, projeto político pedagogico e algumas medidas de inclusão podem melhorar essa escola: 1. Medidas necessárias para que o processo de inclusão se efetive na Escola Paulo Freire. Para oferecer uma educação de qualidade para todos os educandos, inclusive para os que apresentam necessidades educacionais especiais, esta escola precisa capacitar seus professores, preparar-se, organizar-se, ainda em que pese