Apostila 1

globalização. Questão 2: Pensar no papel da escola nos dias atuais implica, portanto, levar em conta as exigên¬cias do sis-tema capitalista. É correto afirmar: I. Exige-se um novo tipo de trabalhador, ou seja, mais flexível e polivalente. II. A escola tem finalidades mais compatí¬veis com os interesses dos alunos. III. Essas exigências não modificam os ob¬jetivos e as prioridades da escola. IV. Essas exigências produzem modifica¬ções nos interesses, nas necessidades e nos valores escolares. V. Essas exigências forçam a escola a mu¬dar suas práticas por causa do avanço tec¬nológico dos meios de comunicação e da introdução da informática. VI. Essas exigências induzem uma altera¬ção na atitude do professor e no trabalho docente. Estão corretas as afirmações: a) Apenas V. b) I, IV e VII. c) I, IV, V e VI. d) Todas as alternativas. Questão 3: A escola como instituição destinada a ensi¬nar conhecimentos válidos para a vida co¬tidiana, for-mando o sujeito para o convívio social e o trabalho, é uma necessidade im¬posta pela sociedade capitalista moderna. A escola tornou-se necessária na socieda¬de capitalista porque: a) Os Estados passaram a perceber a necessidade de implementar políticas educacionais voltadas para os interesses da população. b) Todas as pessoas passaram a ser reconhecidas como sujeitos de direitos, como cidadãos que deveriam ter acesso aos bens materiais e culturais produzidos socialmente. c) O modelo de produção…

bens materiais quanto para a formação continuada dos professores. ao conhecimento e aos bens culturais. O Currículo se completa com um conjun- No Brasil, essa tendência à exclusão cami- to de documentos dirigidos especialmente aos nha paralelamente à democratização do acesso professores e aos alunos: os Cadernos do Pro- a níveis educacionais além do ensino obrigatório. fessor e do Aluno, organizados por disciplina/ Com mais pessoas estudando, além de um…

bens materiais quanto para a formação continuada dos professores. ao conhecimento e aos bens culturais. O Currículo se completa com um conjun- No Brasil, essa tendência à exclusão cami- to de documentos dirigidos especialmente aos nha paralelamente à democratização do acesso professores e aos alunos: os Cadernos do Pro- a níveis educacionais além do ensino obrigatório. fessor e do Aluno, organizados por disciplina/ Com mais pessoas estudando, além de um…

A nova geração de RH “Conte-nos sobre seu negócio”. É dessa maneira que gostamos de começar quando sentamos para traba- lhar com os executivos de RH. Acreditamos que seja um teste decisivo para avaliar o estado atual do RH em uma empresa. A maioria das respostas começa com a discussão dos últimos desafios ou inovações nas práticas de RH (contratar pessoas, treinar líderes, criar remu- nerações de incentivo, fazer análise do RH e assim por diante), relacionadas com os líderes de…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ESTÁGIO SUPERVISIONADO ALFABETIZAÇÃO CURITIBA 2014 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ESTÁGIO SUPERVISIONADO - ALFABETIZAÇÃO Relatório de Estágio Alfabetização, no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Renata Milanez Centro Associado: Coronel Fabriciano CURITIBA 2014 SUMÁRIO 1 –…

Instrumentos de Medição Instrumentação Instrumentação é o ramo da engenharia que estuda os instrumentos de medição, tais como sensores, transmissores, indicadores, registradores, controladores e válvulas de controle. Estes instrumentos estão relacionados principalmente com as variáveis de processo temperatura, pressão, vazão, nível e análise. Os objetivos principais das medições feitas pelos instrumentos são para: 1. controle 2. monitoração 3. alarme. física da entrada geralmente é…

1º PARTE - TEOLOGIA GERAL DO CONHECIMENTO Investigação fenomenológica preliminar: O fenômeno do conhecimento e os problemas nele contidos A teoria do conhecimento, como o nome já diz, é uma teoria, isto é, uma interpretação e uma explicação filosóficas do conhecimento humano. Se aplicamos esse método, o fenômeno do conhecimento se nos apresenta, nas suas características fundamentais, do seguinte modo.No conhecimento defrontam-se consciência e objeto, sujeito e objeto. O dualismo…

permite o surgimento da linguagem, do desenho, da imitação, da dramatização, etc.. Podendo criar imagens mentais na ausência do objeto ou da ação é o período da fantasia, do faz de conta, do jogo simbólico A linguagem está a nível de monólogo coletivo, ou seja, todos falam ao mesmo tempo sem que respondam as argumentações dos outros.. Sua socialização é vivida de forma isolada, mas dentro do coletivo. Período Intuitivo: (4 aos 7 anos): Este período é a “idade dos porquês”, onde o…

religioso” passível de transmissão pela escola. Como se apresenta, mais especicamente, esse conhecimento religioso? No resumo disponível no site do FONAPER, há uma apresentação dos seus parâmetros curriculares nacionais. Segundo essa fonte, o objeto do ensino religioso seria “o Transcendente”. Assim, o conhecimento religioso, enquanto sistematização de uma das dimensões de relação do ser humano com a realidade Transcendental, está ao lado de outros, que, articulados, explicam o…

Curso Online - CONTABILIDADE GERAL – Teoria e Exercícios AUDITOR TRIBUTÁRIO - DF Prof. Moraes Junior Aula 01 1. Contabilidade: conceituação, objetivos, campo de atuação e usuários da informação contábil. 2. Princípios e normas contábeis brasileiras emanadas pelo CFC - Conselho Federal de Contabilidade. Conteúdo 1. Contabilidade ............................................................................................................................. 3 1.1. Conceito e…