Qual A Relação Entre Pensamento E Linguagem Proposta P

contribuições para desenvolver o pensamento crítico e autonomia das crianças. A Roda de conversas, como espaço democrático, permite o desenvolvimento das linguagens, uma comum-união entre as crianças e o educador, uma reflexão sobre os acontecimentos e a construção de habilidades que permitirão ações cada vez mais independentes dos adultos. A Roda de Conversas na Educação Infantil favorece o espaço de partilha e confronto de idéias, onde a liberdade da linguagem proporciona o crescimento…

tarefas da psicopedagogia, bem como auxiliar aqueles que militam nas instituições de Educação Infantil. No referencial teórico abordou-se aspectos significativos sobre a educação psicomotora e o desenvolvimento da criança. Buscou-se comprovar a inter-relação entre a psicopedagogia e psicomotricidade. A psicopedagogia tem se constituído no espaço privilegiado para pensar as questões relativas à aprendizagem. Por isso, está intimamente ligada ao ato de brincar como fonte de conhecimento.…

FACULDADE JESUÍTA DE FILOSOFIA E TEOLOGIA Fabiano Veliq Barbosa A Religião como linguagem da esperança no pensamento de Rubem Alves Belo Horizonte - MG 2011 Fabiano Veliq Barbosa A Religião como linguagem da esperança no pensamento de Rubem Alves Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado em Filosofia da Faculdade Jesuíta de Filosofia e Teologia, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Filosofia. Área de concentração: Filosofia da Religião…

Resolução de situações-problema no ensino de matemática: RELAÇÃO ENTRE APORTES TEÓRICOS E VIVÊNCIA PEDAGÓGICA PRÁTICA Fabiane Fischer Figueiredo1· Leandra Anversa Fioreze ² Silvia Maria de Aguiar Isaia³ INTRODUÇÃO Embora haja pessoas que tenham poucos conhecimentos teóricos ou acadêmicos, isso não os impedem de resolverem diariamente situações que envolvam conhecimentos matemáticos e oriundos de suas experiências. Em virtude disso, torna-se fundamental que o professor, agente…

seu bloqueio deve-se ao medo do fracasso, ao medo de não dar as respostas “adequadas”. Ele outorga à educação este bloqueio: “Em uma educação normal, tudo está delineado para suprimir a espontaneidade, mas eu queria desenvolvê-la” (JOHNSTONE, 2008, p.3).1 O método de improvisação criado por ele almeja devolver a espontaneidade ao atuante partindo da aceitação de suas próprias ideias. O método criado por Jonhstone compreende exercícios, jogos e improvisações necessárias para o…

1983-1374 http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/graduacao/article/view/10090/7120 CONSIDERAÇÕES INICIAIS DE UMA PROFESSORA EM FORMAÇÃO SOBRE O ENSINO DE ÁLGEBRA1 Alessandra Fabian Sostisso 2 Resumo A álgebra é apresentada como uma linguagem matemática estruturada por rígidas regras e formalizações. Na escola é o momento de “seleção” para os alunos e mesmo aqueles que são “selecionados” não formulam ideia sobre qual é o sentido de estudar álgebra, aprendendo-a…

de Souza1 Resumo: Este artigo busca uma reflexão sistematizada da proposta existente no programa de filosofia para Crianças de Matthew Lipman e da formação educacional dos infantes desde os primeiros anos escolares, os conceitos de educação e o de pensar que se entrecruzam ao analisarmos uma proposta cuja finalidade é iniciar as crianças na Filosofia. Sendo a filosofia uma área do conhecimento essencial para a formação do pensamento reflexivo, e considerando a importância de ‘pensar…

fomentar as discussões a cerca da temática pesquisada, como também, 1 Utilizo o termo “acadêmicas”, pois o grupo era formado somente por mulheres. A pesquisa de doutorado tem por objetivo investigar a relação entre o imaginário e o corpo biográfico a partir de uma prática com a linguagem teatral improvisada, voltado diretamente para a ativação da memória corporal. A orientadora da pesquisa é a Profª. PhD. Lúcia Maria Vaz Peres. 2 2 inserir-se no contexto e interagir…

descontextualização e a uma etapa de descontextualização dos conceitos com relação a situações e/ou circunstâncias imediatas, em que a abstração é um elemento essencial para que o aluno produza seu saber. A apropriação das significações dos conceitos matemáticos se estabelece a partir de abstrações e generalizações1, estando fundamentada em representações de diferentes níveis, que precisam ser expressas por uma linguagem própria. Mesmo que as primeiras representações, tanto na…

1 A RELAÇÃO ENTRE CORPO E SUBJETIVIDADE NA OBRA DE LYGIA CLARK Descobrindo Lygia: concretismo e neoconcretismo Lygia Clark foi uma artista brasileira que revolucionou a relação espectador-obra de arte e assumiu, acima de tudo, o ato estético como campo de experiência. Todo o seu processo artístico é caracterizado por uma constante busca, um lançar-se em novos terrenos e propostas sempre voltado a um permanente questionamento da função da arte e do artista. O que encontramos em…