Qual A Relação Entre Cultura Diversidade Cultural E Cu

teórico e conceptual que favoreça a compreensão da administração e gestão escolar, os seus modos de funcionamento e as suas implicações na acção educativa. Também são ana lisadas várias temáticas organizacionais tais como liderança, motivação, cultura organizacional de escola, ge stão de conflitos, etc., proporcionando aos alunos instrumentos de análise e de comp reensão dos processos organizacionais e administrativos que facultem bases para uma participação activa nas…

IN STITU TO TECN O LÓ GICO DE TRAN SPO RTE E TRÂN SITO FUN D AM EN TOS D A ED UCAÇÃO M ódulo I CU RSO A DI STÂ N CI A Versão 1 0 .1 0 .0 1 1 Funda m e nt os da Educa çã o IN STITU TO TECN O LÓ GICO DE TRAN SPO RTE E TRÂN SITO Funda m e nt os da Educa çã o 2 Versão 1 0 .1 0 .0 1 CU RSO A DI STÂ N CI A IN STITU TO TECN O LÓ GICO DE TRAN SPO RTE E TRÂN SITO SUM ÁRI O: FUN D AM EN TOS D A ED UCAÇÃO APRESEN TAÇÃO ............................................

suas ne ce ss idades, pa ra ela bo ra ia ap ropr ia da e log do to me a er olv nv se de , os tiv ia aval si no. da r tr at amen to aos co nt eúdos de en s de Ass im, ela bo ra m os os comp ar at ivo u Es ta do, nossas ob ras com o cu rrículo de se ise com o in tu ito de fa cilita r sua anál s e dem onst ra r qu e to dos os co nt eúdo os. bási cos na cio na is es tão co nt emplad os s r i r n fe o u t r a s i t e : o c o de ivos de osso r / p n l d p…

SUSTENTABILIDADE CULTURAL SUSTENTABILIDADE CULTURAL: O QUE É? • Sustentabilidade cultural signifi ca reconhecer e considerar a diversidade dos costumes e tradições de um povo, como sua língua, formas de produção agrícola, crenças, práticas de saúde. • Sachs (1997) afi rma, ainda, que a sustentabilidade cultural, talvez, constitua a dimensão mais difícil de ser concretizada, na medida que implica que o processo de modernização deveria ter raízes endógenas, buscando a mudança em sintonia com

inst ru me ntos às suas ne ce ss idades, pa ra ela bo ra ia ap ropr ia da e log do to me a er olv nv se de , os tiv ia aval si no. da r tr at amen to aos co nt eúdos de en s de Ass im, ela bo ra m os os comp ar at ivo u Es ta do, nossas ob ras com o cu rrículo de se ise com o in tu ito de fa cilita r sua anál s e dem onst ra r qu e to dos os co nt eúdo os. bási cos na cio na is es tão co nt emplad os s r i r n fe o u t r a s i t e : o c o de ivos de osso r / p n l d p ê n Voc p a r a t…

Umadasquestõescentraissobreopreconceítorc{ere·seacomosedáa relação entre os aspectos psíquicos e socíais na sua constituição. Conforme as pesquisas de Allport (1946) e de Adorno et al. (1965) mostram, o preconceito não é inato; ele se instala no desenvolvimento individual wmo um produto das relaÇ<ks entre os conflitos psíquiros e a estereotipiadopensamen to-quejá é umadefesapsíquicacontraaqueles-eoestere6tipo,oqueindicaque elementos próprios à cultura estão presentes. Por outro lado,…

mitológico e filosófico afastando-se de UMAsab erci ent FII co, nasc ia, POIs ,não do Fim sé cul oXVI IIuma ci enc iaOpaco Estu dao hom e;aAntropologia.Contudo, MESMO adquirindo carater Científico nenhuma XVIII Século,somente na Segunda Metadefazersé cu loXI X,uma Um tr op ol og iaal ca nc umsu comopr im ei ra sre al iz Aç OE s.Ne ss epe rí od o,umaAntropologia Comeca uma Estudar Objetos empíricos Autônomos: como Sociedades Ditas primitivas,ext eri minério scomo áre comoeur Ope iase nem…

leste; e Guiné Equatorial, Gabão e República do Congo, ao sul. O litoral dos Camarões encontra-se no Golfo do Biafra, parte do Golfo da Guiné e do Oceano Atlântico. O país é muitas vezes referida como "África em miniatura ", pela sua diversidade geológica e cultural. Recursos naturais incluem praias, desertos, montanhas, florestas tropicais e savanas. O ponto mais alto é o Monte Camarões no sudoeste, e as cidades mais populosas são Douala, Yaoundé e Garoua. Camarões é o lar de mais de 200 grupos

do componente: T01 - Qui, das 13h00min às 17h00min e T03 - Qui, das 18h30min às 22h30min 2 Francisco Antônio Zorzo (franlisboa@hotmail.com) HACB82 – Diversidade Cultural Horário de oferta do componente: T01 - Ter, das 18h30min às 22h30min 1 Clelia Neri Côrtes (cleliancortes@gmail.com) 2 HACB92 – Gestão de Organizações Culturais Horário de oferta do componente: T01 - Qua, das 18h30min às 22h30min O estudante selecionado para a Monitoria deve cumprir 12 (doze) horas…

DA COMUNICAÇÃOCarlos Alberto Mendes de Lima, Denise Mortari Gomes Del Grandi, Lia Cristina Lolito Paraventi, Tidu KagoharaPROJETOS ESPECIAIS / ASSESSORIA ESPECIALMarisa Ricca Ximenes (Assessora Técnica)Rosana de Souza (Grupo de Educação para a Diversidade Étnico-Racial)EQUIPE TÉCNICA DE APOIO DA SME/DOTAna Lucia Dias Baldineti Oliveira, Delma Aparecida da Silva, Jarbas Mazzariello, Magda Giacchetto de Ávilla, Maria Teresa Yae KubotaFerrari, Rita de Cássia Anibal, Rosa Peres Soares, Tânia…