Qual A Relação Entre A Atitude Filosófica E Senso Comum

proporcionando acesso e permanência dos alunos na escola, formando cidadões críticos e conscientes, capazes de interagir na sociedade. OBJETIVO GERAL: Propiciar aos alunos, uma assimilação reflexiva e o desenvolvimento de uma postura filosófica, perante os problemas que a realidade apresenta em sua objetividade, e que são assimilados subjetivamente. 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO Disciplina: Filosofia Bimestre: 1º Tema Gerador: Introdução ao Filosofar Conteúdos:…

Filosofia/Filosofar – 3.1 – Conceito etimológico: do grego Philo = amor, amizade, amigo e Sophia = saber, sabedoria, conhecimento. Daí filósofo é aquele que cultiva uma relação amorosa pelo saber. Atribui-se ao filósofo Pitágoras a invenção do termo filósofo ao ser perguntado como ele se auto-definiria. Sua resposta foi: “eu sou um filósofo”. Um amigo do saber. 3.2 – A filosofia e a ciência No começo, o saber era unificado. Não havia separação entre filosofia e ciência. Filósofo era aquele

atribui a maior importância dada à pesquisa aplicada ao forte caráter pragmático dos povos modernos industriais: pesquisas orientadas à resolução de problemas específicos têm mais valor por visarem aos resultados imediatos. Pondera também, que essa atitude torna-se ao mesmo tempo amiga e inimiga da ciência: amiga enquanto as pessoas “poderosas” vêem utilidade na ciência e inimiga quando a mesma é tida como ineficaz na solução dos problemas. A discordância com a associação compulsória…

vontade, da liberdade, do mal e o bem, da moral, da sociedade. (p. 10-11) 2) A atitude filosófica: Se alguém, em vez de perguntar “que horas são?” perguntasse “o que é o tempo?”, estaria tomando distância da vida cotidiana e de si mesmo. Teria passado a indagar o que são as crenças que alimentam, silenciosamente, nossa existência. A primeira característica da atitude filosófica é negativa, isto é, um dizer não ao senso comum, aos pré-conceitos, aos pré-juízos, aos fatos e às idéias da…

com o intuito de despertar nosso senso crítico sobre tais ciências. A partir de uma perspectiva filosófica, a autora explica vários termos e conceitos ligados a área e, cita fatos históricos e nomes de pessoas que contribuíram para a ciência chegar ao ponto de desenvolvimento no qual se encontra hoje. Chauí inicia o texto inicia dando exemplos de crenças que temos como verdadeiras, segundo ela é o nosso senso comum nos faz acreditar nessas crenças. O senso comum geralmente varia de…

numa visão mais globalizante do que a relacionada com um simples fato - uma cultura específica, de trigo, por exemplo. 3.1.1 Correlação entre Conhecimento Popular e Conhecimento Científico O conhecimento vulgar ou popular, às vezes denominado senso comum, não se distingue do conhecimento científico nem pela veracidade nem pela natureza do objeto conhecido: o que os diferencia é a forma, o modo ou o método e os instrumentos do MARCONI, Marina de Andrade, LAKATOS, Eva Maria. Metodologia científica

forma crítica. | O conhecimento do senso comum [ou conhecimento popular], sendo resultado da necessidade de resolver os problemas diários não é, portanto, antecipadamente programado ou planejado. À medida que a vida vai acontecendo ele se desenvolve, seguindo a ordem natural dos acontecimentos. Nele, há uma tendência de manter o sujeito que o elabora como um espectador passivo da realidade, atropelado pelos fatos. Por isso, o conhecimento do senso comum caracteriza-se por ser…

subjetividade, na existência da vontade, da liberdade, do bem e do mal, da moral, da sociedade A atitude filosófica Imaginemos, agora, alguém que tomasse uma decisão muito estranha e começasse a fazer perguntas inesperadas. Em vez de “que horas são?” ou “que dia é hoje?”, perguntasse: O que é o tempo? Em vez de dizer “está sonhando” ou “ficou maluca”, quisesse saber: O que é o sonho? A loucura? A razão? A atitude filosófica Imaginemos, agora, alguém que tomasse uma decisão muito…

quais os atos humanos poderiam ser julgados'e o pensamento poderia atingir alguma medida de confiabilidade, tornaram-se, daí em diante, o impulso primordial de sua filosofia política, influenciando de forma decisiva até mesmo a doutrina puramente filosófica das idéias. Não creio, como freqüentemente se afirma, que o conceito de idéias tenha sido antes de tudo um conceito de padrões e medidas; nem que sua origem tenha sido política. Essa interpretação, entretanto, é bastante compreensível…

ao método de Sócrates ,na Primeira Parte do Capítulo 10 Teoria do conhecimento.) A partir do que foi dito, podemos fazer algumas observações: • Sócrates não está em seu "gabinete" contemplando "o próprio umbigo", e sim na praça pública. • A relação estabelecida com as pessoas não é puramente intelectual nem alheia às emoções. • Seu conhecimento não é livresco, mas vivo e em processo de se fazer; o conteúdo é a experiência cotidiana. • Guia-se pelo princípio de que nada sabe…