Qual A Relação Dos Sofistas E A Educação

justos aqueles que não cometem o mal a seus amigos e muito menos aos outros indivíduos. Caso contrário, esse homem perde seu status de justo, uma vez que exercer o mal não é algo positivo em nenhuma ocasião. O grupo, durante sua apresentação, fez uma relação entre o que Kant considera injusto com a visão de Sócrates /Platão a respeito do mesmo. Kant considera injusto aquelas atitudes de um indivíduo de direito que não deve ser exposta ao resto da sociedade, uma vez que essas “máximas”…

em cada época, sendo elas as pré-socráticas, sofistas, Sócrates e Platão o qual buscar-se-á explicar em poucas linhas. Os pré-socráticos são aqueles anteriores ao Sócrates, onde procuraram, cada um, dar uma opinião acerca da origem do universo. Nietzsche chegou a considerá-los únicos representantes da cultura filosófica grega, uma vez que ele dizia que os mais famosos pensadores deturparam o pensamento grego da época para a atualidade. Os sofistas, a seu turno, eram chamados assim…

O Estado grego: a gênese da política e da filosofía na polis 1. 2. 3. 4. 5. Origem do conceito democracia na Grécia Uma democracia escravista A filosofia é "filha" da pólis Os pré-socráticos A contribuição dos sofistas na construção da política grega Mapa do "velho mundo": Europa, Ásia e África - Europa, Ásia e África, continentes conhecidos desde a Antigüidade, estão praticamente unidas em um gigantesco bloco. O Mar Mediterrâneo (M), estrategicamente localizado entre os três

criar as primeiras formas de liberdade institucionalizada e de democracia, tornam possível o nascimento da filosofia, que se alimenta especialmente da liberdade. Antes do nascimento da filosofia, os poetas tinham uma importância extraordinária na educação e na formação espiritual do homem grego. O helenismo inicial procurou o alimento espiritual de modo predominante nos poemas homéricos, ou seja, na Ilíada e na Odisseia. Os poemas homéricos apresentam algumas peculiaridades que os…

Aula 4 Filosofia da Educação: Campo Conceitual e Pressupostos Teóricos Prof. Dr. Marcelo Flório INtrodução O foco desta área do conhecimento, a filosofia, é primordial para o desenvolvimento de reflexões críticas sobre a existência humana. O objetivo da história da educação é trazer a reflexão filosófica para o âmbito das teorias e práticas da pedagogia, e sua preocupação é analisar os sentidos e significados da educação. Esta unidade é pautada pelos seguintes assuntos: » » os…

desenvolvimento da filosofia como uma disciplina, a filosofia é intrínseca à condição humana, não é um conhecimento, mas uma atitude natural do homem em relação ao universo e seu próprio ser. ENTENDIDA COMO A filosofia é entendida como uma ciência universal que procura a razão mais fundamental, ou seja, as causas primeiras de todas as coisas. Com relação ao conhecimento e às ciências, em confronto com a filosofia. A DIFERENÇA ENTRE OS PENSAMENTOS CHINÊS E GREGO Os chineses desenvolveram…

protagonizam atualmente uma (re)conciliação. Desde os primórdios, a Filosofia, busca do saber, é entendida como um discurso racional que surgiu para se contrapor ao modelo mítico desenvolvido na Grécia Antiga e que serviu como base de sua Paideia (educação). A palavra mito é grega e significa contar, narrar algo para alguém que reconhece o proferidor do discurso como autoridade sobre aquilo que foi dito. Foi somente a partir de determinadas condições (navegações, uso e invenção do…

contradição e propunha a ideia de que um “ser é” ou um “ser não é”. Considerando essa noção, ele conclui que o ser é único, imutável, infinito e imóvel; portanto, a noção percepção de mudança e movimento é uma ilusão que só existe no mundo sensível. Sofista = sábio “Professor de Sabedoria” O que é realmente verdadeiro só existe no mundo inteligível, pois submetido ao crivo da razão e ao que vamos chamar posteriormente de princípio de identidade (algo é ou não é). Uma das…

Surgindo a figura politica do CIDADÃO. Para conseguir que sua opinião fosse aceita, o cidadão precisava saber falar e ser capaz de convencer os demais. Com isso, as famílias aristocráticas (donos de terras e militares poderosos) criaram um padrão de educação próprio. Esse padrão afirmava que o homem ideal ou perfeito era o guerreiro belo e bom. Belo - atletas, guerreiros e de boa aparência. Imitando os heróis da Guerra de Tróia. Bom – preparados psicologicamente, aprendendo as…

suas trans­formações. Assim, Tales dizia que a physis era a água ou o úmido; Anaximandro considerava que era o ilimitado, sem qualidades definidas; Anaxímenes, que era o ar ou o frio; Pitágoras julgava que era o número (entendido como es­trutura e relação proporcional entre os elementos que com­põem as coisas); Heráclito afirmou que era o fogo; Empédocles, que eram quatro raízes (úmido, seco, quente e frio); Anaxágoras, que eram sementes que continham os ele­mentos de todas as coisas;…