trabalho de Hist ria

MARANHÃO (UFMA) - CAMPOS GRAJAÚ DISCIPLINA: INTRODUÇÃO A HISTÓRIA PROFESSOR: ISABELL MENDONÇA ALUNO: ANTONIO MARCOS DOS SANTOS SOUZA RESENHA DO TEXTO “O QUE É HISTÓRIA” DE VAVY PACHECO BORGES A pré-história da historia “História” é uma palavra de origem grega, que significa investigação, informação. Ela surge no século VI antes de Cristo (a.C.). Antes disso, porém, vemos que os homens, desde sempre, sentem necessidade de explicar para si próprio sua origem e sua vida. A primeira forma de explicação que surge nas sociedades primitivas é o mito, sempre transmitindo em forma de tradição oral incluindo nessa transmissão mitos e explicações religiosas. O mito tem uma força muito grande no tipo primitivo de sociedade, pois, contam em geral a historia desde uma criação, do inicio de algo. É sempre uma historia sagrada. Os fatos mitológicos são apresentados um após os outros, o que já mostra, portanto, uma sequencia temporal; mas o mito se refere a um pseudo-tempo e não há um tempo real, pois não é datado de acordo com nenhuma realidade concreta. Daí o mito mostrar o eterno retorno, a repetição infinita: é um tempo circular, não linear. Em geral o mito é visto como exemplo um precedente, um modelo para as outras realidades. Ele é sempre aplicado a situações concretas e não vai desaparecer, continuando até hoje em quase todas as manifestações culturais, não como a única forma de explicação da realidade, mas paralela a outras, como a história. O aparecimento da historia A…

Teoria e Educação, 4, 1991. 2º TEMA : A reaparição da preocupação educativa e a produção do modelo escolar. 3º TESE DO AUTOR : A tese do autor gira em torno da análise sócio história do grupo social docente. 4º IDEIAS CENTRAIS : A partir do conceito de Nóvoa ,o indivíduo da espécie humana só adquiri sua formação total através do ensinamento pela cultura que preenche a distância entre o cérebro e o ambiente ou seja,tornando o indivíduo…

por Álvaro Valls, vem de forma clara mostrar quanta complexidade é encontrada para discorrer sobre o mesmo, mas não descarta a grande necessidade e ao mesmo tempo a obrigatoriedade da constante vivência e atualização, pois ele é evidente e se observado afundo é quase impossível a sua definição, trançado um paralelo de comparação, vê-se que em todos os lugares e culturas e pertinentes seus valores, crenças, costumes, modos de vida, e acima de tudo verifica-se as normas expostas um poder…

BORGES, Vavy Pacheco. O que é história? São Paulo: Brasiliense, 2002. A HISTÓRIA DA HISTÓRIA A pré-história da história " "História" é uma palavra de origem grega, que significa investigação, informação." (p. 11). "[...] vemos que os homens, desde sempre, sentem necessidade de explicar para si próprio sua origem e sua vida. A primeira forma de explicação que surge nas sociedades primitivas é o mito [...]" (p. 11). "[...] Para nós, homens do século XX, acostumados a um…

Álvaro Valls, vem de forma clara mostrar quanta complexidade é encontrada para discorrer sobre o mesmo, mas não descarta a grande necessidade e ao mesmo tempo a obrigatoriedade da constante vivência e atualização, pois ele é evidente e se observado afundo é quase impossível a sua definição, trançado um paralelo de comparação, vê-se que em todos os lugares e culturas e pertinentes seus valores, crenças, costumes, modos de vida, e acima de tudo verifica-se as normas expostas – um poder…

conceito de história surgiu no século VI a.C., porém antes disso o homem recorreu a outro fator para explicar e compreender a sua origem: os mitos. Segundo o dicionário Aurélio mito significa – entre outras coisas: “narrativa de significação simbólica, transmitida de geração em geração dentro de determinado grupo e considerado verdadeiro por ele”. Já Jorge Magasich-Airda e Jean-Marc Beer descrevem o mito – em seu livro “América Mágica” – de forma sucinta e ao mesmo tempo mais profunda:…

das sociedades e o estudo de tais, servindo para compreensão do presente e lembrando-nos do passado. Segundo o texto o campo filosófico abrange embrionariamente todas as áreas que na verdade hoje são autônomas como a matemática a biologia, a astronomia, a política a psicologia. Porém não é a filosofia que descobre a importância específica da história. São os próprios gregos. Percebe-se, portanto que os historiadores estão ligados a sua realidade mais imediata, espelhando a preocupação…

da opressão... Em Dussel, percebemos a preocupação com a Ética da Libertação do sujeito oprimido e a mudança de comportamento dos opressores, em busca de uma “vida boa”. Com isso, nos leva a refletir sobre nós mesmos, sujeitos inseridos na realidade social, para que possamos desenvolver um olhar crítico dos acontecimentos sociais, políticos, educacionais em torno da opressão. Freire com sua preocupação pela conscientização do povo brasileiro nos apresenta uma ideia de pedagogia…

desenvolvimento total do homem como cidadão. O presente estudo visa contribuir para reflexão e conhecimento teórico sobre a educação grega, com o objetivo de perceber possíveis relações com a educação de hoje. Para isso foi necessário um estudo da Educação na Grécia Antiga destacando a Paidéia e a filosofia do aretê. 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 Resumo das principais ideias contidas no texto “educar para a vida ou para o trabalho? ” As sociedades atuais de modo geral incorporam o sucesso…

autor e que mais tarde, tornou-se sua tese de doutorado, defendido em 1975 na USP. Gilberto Velho se preocupava em conhecer mais profundamente as camadas médias da sociedade brasileira. O autor pretende complexificar a visão de algumas parcelas significativas da população brasileira. A originalidade desse trabalho se dá no método antropológico de pesquisa, pois antes, pelo menos no Brasil, não havia nenhum trabalho estudado sob esse enfoque do desvendamento de problemas de grupos…