Qual A Postura Ideal Do Professor

Orientador: Francinei Oliveira – Professor Assistente HUMAITÁ-AM 2010 EDIMILDO DE JESUS BARROSO PASSOS ORIENTAÇÃO POSTURAL NA ESCOLA – ANÁLISE POSTURAL EM ALUNOS DO 5º ANO “C” VESP. DA E. E. DUQUE DE CAXIAS – HUMAITÁ – AM Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UEA – Universidade do Estado do Amazonas, como parte dos requisitos necessários para obtenção de grau de Licenciatura Plena em Educação Física. Orientador: Francinei Oliveira – Professor Assistente…

especial afinal me identifiquei muito com a faixa etária, com a turma e com a escola. Percebi que era faixa etária que gostaria de trabalhar . Foi também uma prática super produtiva, pude acompanhar e aprender a rotina de uma escola, deveres de um professor alfabetizador lúdico, aprendi muito com minha orientadora que mais do que avaliava me ensinava a fazer diferente, a professora titular da turma já bem experiente auxiliava em diversas situações colaborando com meu aprendizado. Foi um…

Albert Bandura Introdução 1- Descrição do caso O caso que aqui será analisado gira em torno do comportamento de alunos do ensino médio de uma escola da rede pública de ensino, localizada na periferia da cidade de Campinas/SP. A maioria dos professores da instituição denomina o comportamento desses alunos como agressivo, portanto, a análise será feita em relação ao aspecto do comportamento agressivo. As dificuldades na escola mencionada são muitas e já começam na estrutura…

Hamburgo (RS): FEEVALE, 2003, 79 páginas) foi escrito por Moacir Gadotti. O autor nasceu na cidade de Rodeio (SC), em 1941. É licenciado em Pedagogia (1967) e Filosofia (1971), Doutor em Ciências da Educação pela Universidade de Genebra (Suíça), professor titular da Universidade de São Paulo e Diretor do Instituto Paulo Freire. Escreveu várias obras importantes, algumas traduzidas em outras línguas: A educação contra a educação (Paz e Terra, 1979: Francês e Português), Convite…

Psicologia clínica e ética - Do objetivo deste trabalho: a íntima relação de fundação entre a psicologia clínica e a ética Francisco Martins Psicólogo, Psiquiatra, Doutor em Psicologia, Professor do Departamento de Psicologia Clínica, Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília Este tema ocupa, certamente, pouco espaço nos compêndios de Psicologia. Ele é mesmo, volta e meia, alienado da formação do estudante, passando a ser visto como pertencente ao campo das idéias filosóficas,

O PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL: DA TEORIA À PRÁTICA ARAÚJO, Solange Rosa Jayme de O diálogo em torno da Educação Infantil intensifica-se gradualmente e com abordagens contundentes que despertam a atenção de vários teóricos. O foco principal tem sido a criança, seu desenvolvimento físico e cognitivo e a ação pedagógica nesta fase que, se desenvolve alcançado distinção de outras fases da Educação formal. Argumenta-se, porém, com expressiva amplitude, como desenvolver uma educação de qualidade

uma história real ocorrida na Califórnia em 1967. A produção alemã apresenta um professor, Rainer Wegner, de ensino médio que, ao assumir de última hora e contra a sua vontade, um curso sobre autocracia, decide então proporcionar aos alunos, que demonstram desinteresse pelo assunto, uma experiência prática que explique os mecanismos do fascismo e do poder. A partir do que os alunos já sabem sobre o tema, o professor começa o jogo apontando os requisitos de um sistema autocrático, Rainer inicia a

contestar os valores que seus pais acreditavam. A origem do nome hippie não é exata, pode ser derivada de hip (quadril), em referência às blusas que usavam amarradas na cintura. Outra origem seria a palavra happy, que significa feliz. Contrários aos ideais da sociedade daquela época, os hippies tinham uma filosofia orientada por mestres espirituais, cultuavam a natureza, viviam em comunidade e apreciavam a utilização de drogas como LSD, maconha e mescalina. Eram contra a propriedade…

física perfeita, esta preocupação vem desde o Egito antigo; a Grécia antiga, onde a preocupação com a forma física era de extrema importância para os gregos que buscavam ter uma capacidade intelectual e física; na Renascença Italiana, onde o corpo ideal era o de seios fartos, barrigas rechonchudas, quadris cheios e pele clara; em meados do século XIX, onde surgiram as primeiras escolas de ginástica europeia, que difundia a ideia de um corpo saudável por meio de ginástica, até os tempos…

próprios órgãos do sentido, como por exemplo ensinar um aluno a falar. As capacidades emocionais, são trabalhadas paralelamente as capacidades motoras, abandonando aquela visão superada e antiquada de que isto não é papel da escola de que não cabe ao professor trabalhar as emoções do aluno. Fazendo com que o aluno possa saber administrar melhor os seus estados emocionais. Da mesma maneira que uma pessoa que aprende o funcionamento do sistema digestivo e que ao aprender pode se…