Qual A Postura Do Professor No Ambiente Escolar

benefícios junto a nossa comunidade escolar, incentivando assim, tanto a leitura familiar como a importância dos mesmos com os profissionais deste CMEI. Módulo 3: Mídias Sociais e Escola Caminhos para a Cidadania Atividade 3.1 Diretrizes da escola frente ao uso das mídias sociais Contextualização do uso de Mídias Sociais na Escola A sociedade atual passa por uma grande evolução tecnológica, sendo o computador uma das principais tecnologias utilizadas no âmbito escolar. No…

INTRODUÇÃO Considerando as afirmativas de inúmeros estudiosos em educação e comportamento humano como Cesar Coll, Gabriel Chalita, Freud, Paulo Freire, percebe-se que a rotina escolar nas diferentes instituições de ensino nos mais diversos lugares têm - se apresentado como rotina desgastante tanto para o aluno e professor, quanto para todos que nela estão. Isso se deve ao agravamento da inexistência da educação familiar pautada no respeito, afeto e amor é como diz Ricotta (2002) “a…

CAMPUS ARIQUEMES leandro lacerda, luciano vieira meio ambiente conscientização ambiental na escola e na comunidade Ariquemes-RO 2011 ------------------------------------------------- INSTITUTO FEDERAL DE RONDÔNIA CAMPUS ARIQUEMES leandro lacerda, luciano vieira meio ambiente conscientização ambiental na escola e na comunidade Ariquemes -RO 2011 INTRODUÇÃO

factual quanto o desenvolvimento de suas potencialidades. Inúmeras transformações, sobretudo aquelas relacionadas às posturas adotadas atualmente com relação à deficiência, são necessárias para realmente promover a inclusão que, ainda hoje, após tantas reflexões e estudos, é confundida com a integração, que apenas insere o sujeito na escola, esperando que se adapte a um ambiente escolar já estruturado; a verdadeira inclusão presume o redimensionamento de vários aspectos, tais como…

Pereira Leite Vieira** RESUMO Este artigo tem como tema a responsabilização de toda equipe escolar com a função social da escola de promover educação de qualidade capaz de preparar o educando para atuar ativamente na sociedade. Com esse propósito, o texto propõe realizar uma análise acerca da gestão democrática e o desenvolvimento do papel educativo da equipe, fruto da observação da gestão escolar na rede municipal de Colinas do Tocantins, especificamente na Escola Municipal Dr.…

principais causas, diferentes manifestações e quem contribui para o aumento de tal problema, citam caminhos favoráveis para a postura indisciplinar, onde se estende do ambiente familiar até a instituição escolar. Destaca que a sociedade com os seus meios acabam influenciando para o ato indisciplinar. Baseado em estudo bibliográfico procura destacar alguma sugestões para o professor repensar a sua prática enquanto mediador do conhecimento, para a escola considera a importância da…

ÉRIKA MARTINS DE OLIVEIRA A QUALIFICAÇÃO DE PROFESSORES/AS DE ENSINO MÉDIO NO COMBATE A HOMOFOBIA NA ESCOLA. APARECIDA DE GOIÂNIA 2012 ÉRIKA MARTINS DE OLIVEIRA Artigo apresentado a Universidade Federal de Goiás como requisito para a conclusão do Curso de PósGraduação: Educação para a Diversidade e Cidadania. Orientadora: Profª. Almeida de Freitas APARECIDA DE GOIÂNIA 2012 Fátima Regina A QUALIFICAÇÃO DE PROFESSORES/AS DE ENSINO MÉDIO NO COMBATE…

investigar as causas da indisciplina escolar dos alunos da EJA da unidade penal pesquisada, buscando estudar as causas externas do âmbito escolar como as internas. E como objetivos específicos: identificar estratégias utilizadas pelos professores da unidade prisional para combater a indisciplina dos seus alunos-detentos; conhecer os fatores que interferem na disciplina escolar dos alunos-detentos; identificar as posturas e atitudes que devem ser adotadas pelos professores e gestores da…

1- Introdução É comum ouvir de alunos e professores que durante o estágio se aprende a profissão na prática. Porém, nossos estudos apontam que não há prática sem teoria e toda prática deve estar alicerçada teoricamente, assim conseguiremos compreender a práxis educativa a partir da ação-reflexão-ação. O estágio supervisionado caracteriza-se como o exercício da experiência profissional, por meio de uma vivência em ambientes escolares, levando o aluno à interpretação da realidade educacional

respeite a cultura diversificada da comunidade escolar, e se o currículo , está voltado para uma proposta de trabalho a serviço da eliminação de qualquer tipo de preconceito por parte de educadores e educando, como é realizada a motivação para uma educação com a aprendizagem significativa numa perpectiva que envolva escola e comunidade em geral. Tem que ser levantada a formação dos professores e a oferta da formação continuada como é ofertada se o ambiente é harmonioso formador de alunos…