Qual A Percepção Do Oralismo Quanto A Surdez

com sua densidade apaixonante e ao Tomzinho, essa figura linda que chegou a pouco, membros novos da família que prometem ser felizes para sempre. Às minhas mestras, Moura, Harrison e Lodi, que me por ensinaram a trilhar nesta estrada dos estudos da surdez de forma honesta com os Surdos e com meus princípios. Às minhas amigas Cecília, Kathy e Ana, acreditarem em mim, e a cada encontro, cada festa, cada telefonema exalarem carinho, sabedoria e cumplicidade. Aos amigos lá do começo e aqui…

alternativas contribuem para a interação e aquisição de conhecimentos do usuário surdo. Esses resultados também podem ser incorporados a design de interfaces voltadas somente para usuários ouvintes, permitindo atender às necessidades de ambos os perfis quanto ao uso desse tipo de software educativo. Palavras-chave: Design da interação, Interfaces educativas, Acessibilidade, Estruturas aditivas. 6 Abstract Primary and secondary school students’ difficulties in developing…

dados. 47 Quadro 5 CSS para formatação do layout do protótipo. 48 Quadro 6 Codificação do protótipo. 49 Resumo RESUMO Percebe-se a necessidade de inclusão social de portadores de deficiência auditiva nos meios de educação, e nota-se, também, o quanto a informática e a tecnologia são grandes forças precursoras para que isto aconteça, conhecendo esta realidade este trabalho apresenta uma arquitetura de tradução de voz da Língua Portuguesa para escrita da Língua de Sinais para…

a literatura infantil em LIBRAS / Sabrina Pereira Soares Basso, 2011 50 f.: il. Orientador: Vera Lúcia Messias Fialho Capellini Monografia (Graduação)– Universidade Estadual Paulista. Faculdade de Ciências, Bauru, 2011 1. Acessibilidade. 2. Surdez. 3. Literatura infantil. I. Universidade Estadual Paulista. Faculdade de Ciências. II. Título. 4 SABRINA PEREIRA SOARES BASSO O MATERIAL DIDÁTICO PARA ALUNOS SURDOS: A LITERATURA INFANTIL EM LIBRAS Trabalho de Conclusão…

ações em benefício da comunidade surda, na tarefa de construir uma sociedade multicultural e fraterna. Concebido como material instrucional para a capacitação de professores de língua portuguesa da Educação Básica no atendimento às pessoas com surdez, o livro Ensino de Língua Portuguesa para Surdos: Caminhos para a Prática Pedagógica parte do pressuposto de que a modalidade vísuo-espacial é o canal perceptual adequado à aquisição e utilização da linguagem pelas pessoas surdas, tendo…

discussões e ações em benefício da comunidade surda, na tarefa de construir uma sociedade multicultural e fraterna. Concebido como material instrucional para a capacitação de professores de língua portuguesa da Educação Básica no atendimento às pessoas com surdez, o livro Ensino de Língua Portuguesa para Surdos: Caminhos para a Prática Pedagógica parte do pressuposto de que a modalidade vísuo-espacial é o canal perceptual adequado à aquisição e utilização da linguagem pelas pessoas…

Psicologia do Desenvolvimento Humano e Aprendizagem 11 1 Análise e avaliação da linguagem e implicações para o ensino 13 Fernanda Luz Anastacio-Pessan Ana Cláudia Moreira Almeida Verdu Maria Cecília Bevilacqua 2 Análise do uso das terminologias surdez e linguagem na perspectiva histórico-cultural 37 Mara Aparecida de Castilho Lopes Lúcia Pereira Leite 3 Análise de contingências na interpretação da queixa escolar 55 Jair Lopes Junior Elisângela Schmöller Luciano 6 TÂNIA G.…

encarado sob uma perspectiva antropológica, social, cultural, destituindo-se as representações clínicas da surdez, trazendo novas perspectivas epistemológicas. Assim, a discussão dentro de uma visão clínico-patológica não é o objetivo do nosso trabalho, assim como também não é esta perspectiva desejada pela maior parte da Comunidade Surda nem pela maioria dos pesquisadores da área da surdez na contemporaneidade. Por séculos o homem tentou definir a palavra Cultura, tornando-se…

trata da questão do uso das tecnologias digitais, especialmente o computador, mediado pela ferramenta da internet, como meio de comunicação entre surdos e não surdos. Abordando, a utilização desses recursos por estudantes universitários portadores de surdez total e/ou parcial e sua relação com o uso social da língua escrita em português. Focalizando a questão da escrita do surdo, em língua portuguesa, em interação com as mídias por meio das ferramentas de comunicação digital como:…

Processo Roma, julho de 2003 2 3 SUMÁRIO INTRODUÇÃO .....................................................................................................................5 CAPÍTULO 1: SOBRE A SURDEZ E A INCLUSÃO ESCOLAR .........................................7 SURDEZ E LINGUAGEM ...........................................................................................................7 A INCLUSÃO ESCOLAR .......................................................................